运动起来会怎样（二）教案设计（一等奖）

运动起来会怎样(二)

科学概念1、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,在排出体外。

2、运动后需要血液运输更多的氧气,心跳加速可加大运输血液的数量。

3、适量的运动可以促进血液循环,保持健康的身体状态。

过程与方法

1、能利用模型来研究心脏的功能,了解到模拟实验是一种重要的研究方法。

2、会利用阅读资料、看图片等方法开展自主学习。情感态度与价值观锻炼身体可以增强心脏的力量,有利于身体健康。

教学重点:认识心脏的形态和功能。

教学难点:理解心脏在血液循环中的意义及其作用

教学准备:塑料管,水,洗耳球,秒表,PPT ,记录单

教学过程:

一、谈话导入

1.师:同学们,大家到操场跑过步吗?有没有跑得最剧烈的一次,是怎样情形?生:跑不动了热气喘吁吁心跳加快呼吸加快

2.师:呼吸怎么加快的?生:

3.师:心跳加快?怎么回事?

生回答

师:恩,上一节课的知识你学的真好!

4.师:运动后真的会使心跳加快吗?又为什么会加快呢?

这节课我们将继续探究身体的秘密。板书课题:运动起来会怎样二

二、认识心脏

1.师:运动后真的会使心跳加快吗?

你感受到哪里心脏在跳?怎么跳的?

生:

2.师:请学生说说对心脏的认识和了解。

结合学生的回答,适时利用心脏模型向学生介绍心脏的形状和大小、组成,并让学生了解心脏的位置。

3.师:我们从实际生活经验得知,运动起来后心跳会加快,那真的是这样吗?我们能不能来验证一下运动后心跳的变化?

三、探究运动前后心跳变化

1.师:具体怎样操作呢?请同学们小组讨论一下再举手汇报。

生汇报

2.师:老师把同学们汇报的实验方案整理了,看PPT

3.师:我们可以用什么方法来测试自己的心脏一分钟跳动几次?

生回答摸脉搏摸心脏用听诊器

4.(一个正常人他们的脉搏与心跳次数是相同的!所以我们可以用摸脉搏和用听诊器的方法来测心跳)

师:为了听得更清楚,请同学们现在拿起听诊器听一听,有没有没听到的?心跳一次是怎么回事?怎样算一次?怎么跳的?生:

师:心脏收缩舒张一次叫心跳一次。

生回答

5.同学们,知道脉搏在哪里吗?老师来告诉你。

活动一:强调测试时注意事项

保持平静的状态

在心脏默数1分钟心脏跳动的次数

测完做好记录

活动二:强调注意事项:1、不能活动同学可以不运动

2、一起做跳跃运动

3、运动后里面测心跳摸脉搏

4、记录数据

5、运动后不宜马上喝水

6.请生汇报数据,对比数据,分析这数据说明了什么?四、探究运动后心跳加快的原因

1.师:同学们,运动后心跳加快,为什么会加快?

请一个学生上台汇报

2.师汇总:运动之后,我们的身体需要更多的O₂,怎样将更多的O₂输送到全身,这一任务就交给心脏。

为了让我们能更好的了解,一起来看一段视频。

(播放视频)

3.心跳就是由心脏的收缩与舒张产生的,人们常常用心脏停止跳动来表明生命的结束。的确,只要还有一口气,心脏就会跳动,一个正常人的心脏每分钟跳动60~90次,大家估算一天中心脏大约能跳动多少次?

按60次×60分×24小时=86400次

按90次×60分×24小时=129600次

也就是说一天中心脏要跳动86400次~129600次之间

4.看到这个数据,大家是不是很吃惊?

心脏跳动这么快,它累吗?让我们一起来体验一下心脏的工作

学生实验

1、师结束洗耳球,边演示边讲解,按下洗耳球,你观察到了什么现象?松开后又看到了什么现象?这时候,洗耳球模拟的是什么?“按下去”和“松开手”

又模拟什么?水呢?塑料管呢?

2、学生演示实验,计时1分钟,如书中图,用洗耳球反复将水吸进又挤出。1分钟后,手有什么感觉?1分钟里,我们挤压了多少次?

3、师:手感觉累吗?想休息吗?

生汇报

4.师:那我们的心脏从早到晚不停地收缩和舒张,它累吗?让我们一起了解心脏

的跳动,请默看PPT,把你知道的分享一下

生汇报

5.师:是的,心脏也需要休息,但仅仅靠0.8s的休息是不够的,同学们,我们该怎样做?

生汇报

五.知识迁移,保护我们的心脏

1.学生在保护心脏方面的看法

师:心脏是人体的发动机,我们如何保护好自己的心脏?

生:合理的休息,良好的睡眠。

师:我们在睡觉时,氧气的需要量减少,每分钟心跳的次数也会减小,那么心脏就会得到更多的休息,因此,合理的休息,良好的睡眠会让心脏更好的工作,有利于我们的健康。

2.对比一组现象,明确运动对心脏的好处。

讨论:这种差别可能是什么原因造成。

六.总结与延伸

1.通过这课的学习,我们收获了什么?

2.如何保护好我们的心脏?

3.师结束语:同学们,身体健康是第一,增强体质靠运动。我们要积极响应党中央开展“青少年学生阳光体育运动”号召,让我们走向操场,走进大自然,走到阳光下。坚持每天锻炼一小时。让我们的心肺功能更强。袁老师希望你们成为身心健康,充满活力的新一代接帮人。少年强則中国强!

4.同学们来吧,运动就在此时此刻,让我们跟着老师一起运动起来吧!

5.在舞蹈中结束本课

板书

运动起来会怎样二

运动心跳加快

心跳加快血液循环加快

加强锻炼增强心肺功能