13 动物的“睡眠”教案推荐｜教案在线预览

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18 动物的“睡眠”教学目标:1、学会“旷野”、“千里迢迢”、“偏僻”、“木棍”、“懒腰”、“赖以生活”、“蠕动”、“蜗牛”,能正确书写“睡眠”。2、理解课文,知道蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠方式。3、学会分类说明的方法。4、能用自己的话介绍动物的睡眠方式。5、有感情地朗读课文。重点难点:1、理解课文内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 动物的“睡眠”

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2018-04-23 20:01:00

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学校：虞城县界沟镇范庄小学

13 动物的“睡眠”教案推荐

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关键词：13 动物的“睡眠”教案推荐

正文

18 动物的“睡眠”

教学目标:

1、学会“旷野”、“千里迢迢”、“偏僻”、“木棍”、“懒腰”、“赖以生活”、“蠕动”、“蜗牛”,能正确书写“睡眠”。

2、理解课文,知道蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠方式。

3、学会分类说明的方法。

4、能用自己的话介绍动物的睡眠方式。

5、有感情地朗读课文。

重点难点:

1、理解课文内容,知道蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠方式的不同。

2、用自己的话精彩的叙述动物的睡眠。

教学准备:

PPT。

课时安排:一课时

教学过程

第一课时

一、播放蝙蝠睡眠的视频,导入新课。

(板书课题)指导“睡眠”的写法。(睡左边是目,说明睡觉是和眼睛有关,垂在右边,表示字的读音;眠的左边是目,说明眠也和眼睛有关,民在右边,表示字的读音。)

二、分段朗读课文,整体感知课文内容。

1、自由读课文。小组合作

说说各自的疑问,先在小组内合作,不能解决的提出来,让其他组帮助解决。

三、朗读感悟,理解课文。

1、学习课文第1~3自然段。

(1)自由读第1~3自然段,思考问题。(同学之间可相互讨论)

动物睡眠是为了什么?

蝙蝠是怎样进行冬眠的?

(2)学生汇报。

(动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息)老师引导:动物睡眠,特别是进入休眠期。睡眠的目的就不是为了休息,而是为了适应环境的变化。

老师总结:蝙蝠睡眠比较奇特,一是集体睡眠奇,二是睡觉方式奇,三是睡眠时间奇。

(3)指导有感情地朗读课文。

2、学习课文第4~7自然段、看看海参是如何冬眠的。

(1)指名分自然段朗读、看看海参是如何冬眠的,并作汇报。

(海参靠吃海底下的虫子——浮游生物维持生命) (2)老师总结。

因为海参是一种生活在海底的动物,靠吃海底的浮游生

物维持生命。到了夏天,海底的浮游生物都浮出海面,而海参只能蠕动,不能浮出海面,所以要进行夏眠。

(3)观看海参夏眠录像资料,自由探究蜗牛的睡眠。

3、合作学习第三部分,自由探究蜗牛的睡眠。

(1)自由朗读。

(2)自由组合合作探究蜗牛的睡眠,并作汇报。

(蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”)

(蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”)

(蜗牛称得上是“睡觉大王”)

(3)观看蜗牛冬眠和夏眠录像,加深对课文理解。

二、扩展眼神,巩固提高。

1、你还知道哪些动物的睡眠方式?请给同学们介绍一下。

2、结合课文内容说一说,为什么蝙蝠要进行“冬眠”而海参要进行“夏眠”?

板书:

18 动物的“睡眠”

蝙蝠冬眠

海参夏眠适应环境的变化

蜗牛冬眠夏眠

关于本教案的常见问题

Q：13 动物的“睡眠”教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 动物的“睡眠”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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