资料摘要
华山的险第二课时一、自主预习、学情导入:1、通过上节课的学习,你对华山有了哪些了解?(知道了华山的路险、峰险。而苍龙岭、老君梨沟尤其险)2、谁能回忆一下上节课我们提出的主要问题?预设:华山的险体现在哪些方面?二、合作交流、互动质疑:1、出示自学提示:默读课文边读边思考上面的的问题,画出有关的语句,并
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7 华山的险PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词:7 华山的险PPT配套优秀教学设计内容
正文
华山的险
第二课时
一、自主预习、学情导入:
1、通过上节课的学习,你对华山有了哪些了解?
(知道了华山的路险、峰险。而苍龙岭、老君梨沟尤其险)
2、谁能回忆一下上节课我们提出的主要问题?
预设:华山的险体现在哪些方面?
二、合作交流、互动质疑:
1、出示自学提示:
默读课文边读边思考上面的的问题,画出有关的语句,并试着在旁边的空白处写出自己的看法和体会,试着结合批注和课文内容提出一些问题。
2、学生自学,教师巡视指导,要特别关注学困生。
3、同桌俩相互交流:通过自读探究,你解决了哪些问题?引导学生在交流的同时作出评价和指正。
4、班级汇报,教师点拔
A 、感受华山苍龙岭的“险”
①出示句子:瞧,在深深的山坳里崛起的一条狭而长的山脊,远看似一条绳子从天下斜斜地横放下来,那就是“苍龙岭”。它左右两旁的沟壑深不见底,山风夹攻上来,全无遮掩,呼呼大作,似有千军万马在厮杀。
B、感受华山老君梨沟的“险”
①出示句子:路狭窄仅容一人,斜斜地从几百米高处滑下来,两边空空荡荡,眼睛根本不敢往下看。游人是一个紧挨着一个,小心翼翼,全神贯注,敛气屏息。稍不注意,那顺着的一溜儿都会跟着倒霉。从对游人的神态描写中,体会华山老君梨沟的险。
②出示句子:有的人只是爬上了一小段,便觉得太冒险了,赶快退下来。从沟下往上望去,人们的动作或蹲、或跪、或手脚并用,犹如一个个虔诚的朝拜者。
引导学生多读几遍,体会华山的险。
三、检测评价、拓展延伸:
1、补充华山的资料,进一步使生了解华山的相关知识,体会华山险的魅力。
2、学了这篇课文,你有什么收获?
3、默读课文,看看还有哪些疑问?
2、引导生质疑,并恰当处理生成的问题。
板书:
苍龙岭沟深、风大
7.华山的险
老君梨沟路窄、路斜
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- 上传时间: 2018-04-09 08:11:00
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A:对应课文《7 华山的险》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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