司马光砸缸课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

13、《司马光砸缸》(第二课时)武安小学肖燕教学目标:1、识记本课的生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解内容。3、感受司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断救人的品质。4、培养学生的创造性思维。教学重点:正确,流利,有感情地朗读课文,理解课文内容。教学难点:明白砸缸救人事情的前因后果,感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：司马光砸缸

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2018-04-27 09:04:00

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学校：垫江县武安小学校

司马光砸缸课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-27 09:04:00

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关键词：司马光砸缸课件配套优秀教案设计

正文

13、《司马光砸缸》

(第二课时)

武安小学肖燕

教学目标:

1、识记本课的生字词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解内容。

3、感受司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断救人的品质。

4、培养学生的创造性思维。

教学重点:正确,流利,有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学难点:明白砸缸救人事情的前因后果,感受司马光沉着、勇敢、果断的品质。

教学流程:

一、复习导入

1、出示本课的生字,词语。

2、全班同学齐读。

二、再读课文,进一步了解课文内容

1、注意把课文读准确和流利,做到不唱读。

2、回顾课文讲了谁干什么?你们觉得司马光这个小朋友怎么样?

三、细读课文,理解课文内容

1、小声自由读课文,标出课文的自然段。

2、学习第一自然段

指名朗读

(1)从前是什么意思?

(2)思考:那个小朋友是怎样掉进缸里的?掉进缸里的小朋友会出现什么状况?

3、学习第二自然段

指名朗读

讨论:从哪里看出小朋友都慌了?还可能有什么样子的?

别的小朋友慌了,动作忙乱,司马光的表现怎样呢?

4、学习第三自然段

自读第三自然段,勾画出描写司马光砸缸动作的句子。

出示句子:这时,自由司马光没有慌,急中生智,从地上捡起一块大石头,猛地向水缸砸去。

教师引导学生理解这个句子。

你能看出司马光是一个怎样的孩子?

五、指导书写生字

扎足匆夸

1、教师指导书写。

2、学生完成描描写写。

板书设计:

司马光砸缸

都慌了

掉进缸里别的小朋友——叫喊跑找

没慌

司马光——拿砸(几下子)得救了

(遇事不慌机智勇敢)

关于本教案的常见问题

Q：司马光砸缸课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《司马光砸缸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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