17 生死攸关的烛光优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

生死攸关的烛光郭店镇中心小学四年级刘卫华教学目标1.有感情地朗读课文,了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。2.通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,体会法国人民的崇高爱国主义精神。教学重点体会母子三人语言、深情、活动等

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 生死攸关的烛光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 10:37:00

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学校：夏邑县郭店镇中心小学

17 生死攸关的烛光优秀教案板书设计

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关键词：17 生死攸关的烛光优秀教案板书设计

正文

生死攸关的烛光

郭店镇中心小学四年级刘卫华教学目标

1.有感情地朗读课文,了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。

2.通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,体会法国人民的崇高爱国主义精神。

教学重点

体会母子三人语言、深情、活动等所表现出的沉着、机智、勇敢。

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、导入课题

清朝大思想家顾炎武说过:”天下兴亡,匹夫有责.”古往今来,每个爱国人士当祖国蒙受灾难的时候,他们总是赴汤蹈火,抛头颅,洒热血,去拯救自己的祖国.今天,我们一起去学习一篇法国一个普通家庭母子三人去机智勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事.

二朗读课文,思考问题

1、课文讲了一件什么事情,是围绕什么事物来展开故事情节的?

2、“生死攸关”是什么意思?为什么说是生死攸关的烛光呢?

三.再读课文,理解内容

走进课文,关注伯诺德夫人一家的命运。请大家看看故事情节围绕“生死攸关”发生了几次令人紧张的变化?请在文段中用横线划出来。

四精读课文感悟人物简做批注

画出描写伯诺德夫人一家动作、语言、表情、心理的句子,认真读一读。

思考:这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢?

五续编故事

本文故事情节发展到高潮处戛然而止:当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢?请你展开想象,续编故事。

教学设计

生死攸关的烛光

伯诺德夫人

杰奎琳

关于本教案的常见问题

Q：17 生死攸关的烛光优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 生死攸关的烛光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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