认识东、南、西、北教学实录与评析｜教案在线预览

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认识东、南、西、北四个方向教学目标:1.使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2.让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。3.从现实生活的场景中引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学与日常生活的密切联系。教学重点根据给定的一个方

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所属课文：认识东、南、西、北

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2018-05-27 07:51:00

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学校：深州市榆科镇东四王学校

认识东、南、西、北教学实录与评析

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关键词：认识东、南、西、北教学实录与评析

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认识东、南、西、北四个方向教学目标:

1.使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

2.让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3.从现实生活的场景中引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学与日常生活的密切联系。

教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

教学难点能正确描述物体所在的方向。

教学过程:

一、学前准备

1.复习旧知。

提问:你座位的前后左右分别是谁?教室在第几层?楼上是几年级?楼下是几年级?如果现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎样告诉家长自己的位置呢?

2.导入新课。

师问:太阳是从什么地方升起?(学生结合已有知识进行发言)

二、探究新知

(一)辨认东、南、西、北四个方向。

1.全体到操场,找一找太阳在哪里。

2.说一说,太阳从什么方向升起。(东方)

3.想一想,太阳从什么方向落下。(西方)

4.指一指,西边在哪里。

5.请同学们面向太阳升起的方向。

提问:你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向?

6.讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。

(二)指出校园内的四个方向。

(三)、学习两组相对的方向。

三、课堂作业新设计

向同学们介绍你的房间是怎样布置的。

四、思维训练

出示天安门广场及四周建筑物平面图。观察后说一说自己看到了什么。

结合今天所学的知识说一说天安门城楼、正阳门、人民大会堂、中国***纪念堂等建筑物与人民英雄纪念碑的位置关系。

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：认识东、南、西、北教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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