22 军神ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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22 军神河南省虞城县谷熟镇李苟庄小学刘艳花教材分析:《军神》是西师大版四年级下册课文。这篇课文写了刘伯承眼部受伤后,坚持不用麻醉药,进行手术的事。课文侧重描写了刘伯承手术中的表现,以及沃克医生“术前——术中——术后”的神态变化,充分展现出刘伯承的“军神”形象。教学目标:1、学习课文生字词,了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 军神

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2018-04-26 00:23:00

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学校：虞城县谷熟镇李苟庄小学

22 军神ppt配用优秀获奖教案

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关键词：22 军神ppt配用优秀获奖教案

正文

22 军神

河南省虞城县谷熟镇李苟庄小学刘艳花

教材分析:

《军神》是西师大版四年级下册课文。这篇课文写了刘伯承眼部受伤后,坚持不用麻醉药,进行手术的事。课文侧重描写了刘伯承手术中的表现,以及沃克医生“术前——术中——术后”的神态变化,充分展现出刘伯承的“军神”形象。

教学目标:

1、学习课文生字词,了解课文主要内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解沃克医生的一番话,体会军神的含义,并从中受到感染。

3、初步感受课文写作方法的独特。

教学过程:

一、故事导入,引起悬念

1、师讲述刘伯承眼睛受伤的故事。

2、简介刘伯承生平,设置悬念。

二、读熟课文,理解内容

1、整体感知课文内容。

(1)沃克医生为什么称刘伯承为军神呢?请打开课文,边读边思考,努力做到字字入目,句句入心,将课文读正确,读流利。

(2)师组织学生复述,引导学生整体掌握课文内容。

(3)逐段读课文,扫清阅读障碍。

读中相机突出有关生字的教学,对一些词语的理解进行适当点拨,并指导读好课文。三、认真细读,潜心会文

1、引导学生质疑,激发阅读期待。

读了课文,大家心中最大的疑问是什么?

2、组织学生交流。

重锤敲击下面两段话:

可那位年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身底下的垫单。手术结束,一条崭新的垫单竟被抓破了。

(1)读读这段话,好好感受感受。

(5)那么,是一种什么力量在支撑着他?是一种什么精神在鼓舞着他呢?让我们怀着对刘伯承的无限敬佩,齐读这段话。

“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你不是普通的军人,你是一位了不起的军神!”

(1)自己读读,然后联系上文想一想,沃克医生是在什么样的情况下说出这番话的?

(2)组织学生交流,引导学生认识到刘伯承在漫长的手术中,仍忍受着巨痛,保持着清醒的头脑,使心灵再度受到震撼。

一般人能不能做到这一点?一般的军人能不能做到这一点?只有什么才能做到?(神)这实际上是对刘伯承的(称赞)。

(3)是呀,他不是普通的军人,而是一位了不起的军神!让我们怀着对军神的无限敬佩,齐读这段话。

3、整体感知课文,分角色朗读。

(1)细心的同学会发现沃克先生的态度随着事情的发展在不断变化,那么他为什么会有这样的变化?请大家再次读文思考。

(2)分角色朗读课文,看能不能把沃克先生这种由冷到敬的态度变化和刘伯承这种坚定刚强的意志读出来。

四、抒发壮志,升华情感

学完课文,你有什么想法,或有什么决心,请联系自己的实际用一段话写下来。。

关于本教案的常见问题

Q：22 军神ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 军神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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