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2.3.1 抛物线及其标准方程一、教学目标1.掌握抛物线的定义、几何图形,会推导抛物线的标准方程2.能够利用给定条件求抛物线的标准方程3.通过“观察”、“思考”、“探究”与“合作交流”等一系列数学活动,培养学生观察、类比、分析、概括的能力以及逻辑思维的能力,使学生学会数学思考与推理,学会反思与感悟,

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2.3 抛物线(通用)教案3

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2.3 抛物线(通用)教案3

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关键词:2.3 抛物线(通用)教案3

正文

2.3.1 抛物线及其标准方程

一、教学目标

1.掌握抛物线的定义、几何图形,会推导抛物线的标准方程

2.能够利用给定条件求抛物线的标准方程

3.通过“观察”、“思考”、“探究”与“合作交流”等一系列数学活动,培养学生观察、类比、分析、概括的能力以及逻辑思维的能力,使学生学会数学思考与推理,学会反思与感悟,形成良好的数学观,并进一步感受坐标法及数形结合的思想。

二、教学重点

抛物线的定义及标准方程

三、教学难点

抛物线定义的形成过程及抛物线标准方程的推导(关键是坐标系方案的选择)

四、教学过程

(一)复习旧知

在初中,我们学习过了二次函数yaxbxc,知道二次函数的图象是一条抛物线

例如:(1)y4x,(2)y4x的图象(展示两个函数图象):

222 (二)讲授新课

1.课题引入

在实际生活中,我们也有许多的抛物线模型,例如1965年竣工的密西西比河河畔的萨尔南拱门,它就是用不锈钢铸成的抛物线形的建筑物。到底什么样的曲线才可以称做是抛物线?它具有怎样的几何特征?它的方程是什么呢?这就是我们今天要研究的内容.(板书: 2.3.1 抛物线及其标准方程)

2.抛物线的定义

如图,把一根直尺固定在画图板内直尺l的位置上,截取一根绳子的长度等于AC的长度,现将绳子的一端固定在三角板的顶点A处,另一端用图钉固定在F处;用一支粉笔扣着绳子,紧靠着三角板的这条直角边把绳子绷紧,然后使三角板

紧靠着直尺上下滑动,这样粉笔就描出一条曲线.

可以发现,点M随着三角板紧靠着直尺上下滑动的过程中,始终有|MC|=|MF|,即点M与定点F和定直线l的距离相等。

我们把平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离相等的点的轨迹叫做抛物线,点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线. 思考:若F在l上呢?(此时为过F点且与直线l垂直的一条直线.)

3.抛物线的标准方程

从抛物线的定义中我们知道,抛物线上的点Mx,y满足到焦点F的距离与到准线l的距离相等。那么动点Mx,y的轨迹方程是什么,即抛物线的方程是什么呢?

要求抛物线的方程,必须先建立直角坐标系. 问题

设焦点F到准线l的距离为p(p0),你认为应该如何选择坐标系求抛物线的方程?按照你建立直角坐标系的方案,求抛物线的方程. 1 2 3

y22pxp2(p0)

y22pxp2(p0)

y22px(p0)

注意:1.标准方程必须出来,此表格在黑板上板书。

2.若出现比较复杂建系方案,可以以引入的字母参数较多为由,先排除计算

3.强调P的意义。

4.教师说明曲线方程与方程的曲线:从上述过程可以看到,抛物线上任意一点的坐标都满足方程,以方程的解x,y为坐标的点到抛物线的焦点的距离与到准线的距离相等,即方程的解为坐标的点都在抛物线上。所以这些方程都是抛物线的方程. 师:观察4(3)个建系方案及其对应的方程,你认为哪种建系方案使方程更简单?

(学生选择,说明1.对称轴 2.焦点 3.方程无常数项,顶点在原点)

推导过程:取过焦点F且垂直于准线l的直线为x轴,x轴与l交于K,以线段KF的

垂直平分线为y轴建立直角坐标系,如右图所示,则有F(设动点M(x,y),由抛物线定义得:(x2pp,0),l的方程为x=—. 22p2p2)y2x,化简得y=2px(p>0) 22师:我们把方程y2px(p0)叫做抛物线的标准方程,它表示的抛物线的焦点坐标是程是xp,0,准线方2p。

2师:在建立椭圆、双曲线的标准方程的过程中,选择不同的坐标系得到了不同形式的标准方程,对于抛物线,当我们选择如图三种建立坐标系的方法,我们也可以得到不同形式的抛物线的标准方程:

图形

标准方程

焦点坐标

(p,0)

2准线方程

y2=2px(p>0)

x=—

x=p

2p

2

y2=—2px(p>0)

(—

p,0)

2

x2=2py(p>0)

(0,

p)

2

y=—

p)

2p

2

x2=—2py(p>0)

(三)例题讲解

(0,—y=p

2例1(1)已知抛物线的标准方程是y6x,求它的焦点坐标和准线方程, (2)已知抛物线的焦点是F0,2,求它的标准方程. 解:(1)∵抛物线方程为y=6x ∴p=3,则焦点坐标是((2)∵焦点在y轴的负半轴上,且

变式训练1:

已知抛物线的准线方程是x=—22233,0),准线方程是x=—. 22p2=2,∴p=4。则所求抛物线的标准方程是:x=—8y.

21,求它的标准方程. 4

已知抛物线的标准方程是2y+5x=0,求它的焦点坐标和准线方程.

解(1)∵准线方程是x=—211p1,∴抛物线开口向右,且=,则p=

2442∴所求抛物线方程是y=x (2)∵抛物线方程是2y+5x=0,即y=—2255x,∴p=

2455则焦点坐标是F(—,0),准线方程是x=

88例2 点M与点F(4,0)的距离比它到直线l:x+5=0的距离小1,求点M的轨迹方程. 解:如右图所示,设点M的坐标为(x,y) 由已知条件可知,点M与点F的距离等于它到直线x+4=0的距离.根据抛物线的定义,点M的轨迹是以F(4,0)为焦点的抛物线. ∵p=4,∴p=8 22因为焦点在x轴的正半轴上,所以点M的轨迹方程为y=16x. 变式训练2:

在抛物线y=2x上求一点P,使P到焦点F与到点A(3,2)的距离之和最小. 解:如下图所示,设抛物线的点P到准线的距离为|PQ| 由抛物线定义可知:|PF|=|PQ| ∴|PF|+|PA|=|PQ|+|PA| 显然当P、Q、A三点共线时,|PQ|+|PA|最小. ∵A(3,2),可设P(x0,2)代入y=2x得x0=2 故点P的坐标为(2,2). (四)随堂练习

1.抛物线y=-8x的焦点坐标是(

) A.(2,0)

B.(-2,0) C.(4,0) D.(-4,0) 【解析】

由y=-8x,得2p=8,∴=2.从而抛物线的焦点为(-2,0).【答案】

B 22.设抛物线的顶点在原点,准线方程为x=-2,则抛物线的方程是(

) A.y=-8x B.y=8x C.y=-4x D.y=4x

【解析】

由准线x=-2及顶点在原点,∴焦点F(2,0),p=4.∴抛物线的方程为y=8x. 【答案】

B 3.若动点P到定点F(-4,0)的距离与到直线x=4的距离相等,则P点的轨迹是(

) A.抛物线 B.线段 C.直线 D.射线

【解析】

由抛物线的定义可知,点P的轨迹是抛物线.【答案】

A 4.抛物线y=-2px(p>0)上有一点M的横坐标为-9,它到焦点的距离为10,求此抛物线方程和M点的坐标.

2222222222p

【解】

设焦点为F-,0,M点到准线的距离为d.则d=|MF|=10,即9+=10. 22∴p=2,∴抛物线方程为y=-4x,

将M(-9,y)代入抛物线的方程,得y=±6.∴M点坐标为(-9,6)或(-9,-6).

(五)小结

1、抛物线的定义;

2、抛物线的四种标准方程;

3、注意抛物线的标准方程中的字母P的几何意义. (六)课后反思

2pp

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