7　智慧之花名师教学设计｜教案在线预览

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智慧之花六年级语文下册教学目标:1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。2.能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。3.能简要复述课文内容,选择一个故事进行缩写。教学重难点:重点:读懂课文,理解故事中的人物特点,并能简要复述课文内容。难点:复习缩写,并选择一个故事进行缩写。教学课时:1课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　智慧之花

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2018-04-13 08:18:00

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学校：赞皇县邢郭乡北马村小学

7　智慧之花名师教学设计

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关键词：7　智慧之花名师教学设计

正文

智慧之花

六年级语文下册

教学目标:

1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。

2.能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。

3.能简要复述课文内容,选择一个故事进行缩写。

教学重难点:

重点:读懂课文,理解故事中的人物特点,并能简要复述课文内容。难点:复习缩写,并选择一个故事进行缩写。

教学课时:1课时

教学准备:学生认真预习课文,并给课文分段。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1.回顾第四单元“口语交际?习作”内容:学会生存、自我保护。

2.揭示课题:今天我们来学习两个类似的故事——智慧之花。(板书课题,齐读)

二、检查预习情况

1.说说预习时你把课文分成几段?为什么这样分?

2.反馈交流:第一个故事:第1——7自然段;第二个故事:第8——19自然段;最后一个自然段点题:赞扬了她们的机智勇敢。(总结)

三、合作交流

1.复习概括课文主要内容的要素,(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)

2.请同学们带着这两个问题把课文读一遍。

3.反馈交流:

第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚,她运用学过的关于电的基本知识,在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。

第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪,她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。

4.逐个读故事,试着给两个故事提炼提纲。可以用书上的语句,也可以自己的话编写。

第一个故事:遇险;救助;脱险。第二个故事:上当;劝阻;胜利。5.想一想:你从两个小姑娘身上看到了什么?受到了什么启发?

这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。从第一个故事受到的启发:要记住和应用学过的知识,学会保护自己;从第二个故事中受到启发:要有自我保护意识,自我保护的过程中,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

四、品读领悟

是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢?

显然,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。一问一答,耐人寻味揭示主题,总结全文

通过学习我们知道可以用知识守护生命,也可以用法律来保护生命。五、拓展延伸

假如你在放学的时候,看见本校的同学被歹徒勒索要钱,这时你会怎么做?

奥斯特洛夫斯基说过:“人,最宝贵的东西是生命,生命属于

人只有一次。”愿我们的智慧之花遍地开放。

六、板书设计

智慧之花

玛利亚:运用所学知识救助他人

爱心勇敢智慧江雪:用法律保护生命

七、课后作业:选择其中的一个小故事进行缩写。要求::一是抓住故事主要内容,把事情讲清楚。二是语句要通顺、连贯。三是不超过规定的字数150字。。

关于本教案的常见问题

Q：7　智慧之花名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　智慧之花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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