4　狱中联欢优质教案设计

《狱中联欢》教学设计

济水南街学校王娜

教学目标

1、通过资料阅读及课文默读,了解课文内容,感悟课文主题。

2、品读对联,感悟文中对联的含义及其表达效果。感受共产党人乐观主义和不屈不挠的斗争精神。

3、感悟语言魅力,激发学生阅读《红岩》等革命书籍的兴趣。

教学重点/难点

重点:理解课文内容,理清文章线索,体会文中对联表达的意思。

难点:从革命者表演节目的过程中,感受共产党人坚定的革命意志和乐观主义精神,体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。

教学用具

课件

4. 标签六年级下册

教学过程

一、谈话导入:

师:清明节前学校开展了什么活动?

生:去烈士陵园扫墓。

师:扫墓的时候,站在革命英雄纪念碑前,你的眼前浮现了哪些英雄的形象?提到这些英雄大家想到了哪些词语?

生:略

师:除此之外,文学作品中还有一些英雄形象也深入人心,家喻户晓,比如:江姐,双枪老太婆,许云峰,华子良——-知道这些英雄都出自哪些文学作品吗?

生;《红岩》。

师:请同学们把课本翻到65页的《课外书屋》,读一读对《红岩》这本书的简介。(教师再补充一些故事发生背景的介绍。)今天我们就来欣赏其中的一个精彩片段《狱中联欢》。

二、预习检测:

1、读一读下列生字:

渣滓洞、参禅、诙谐、脚镣、苍劲

2、解答下列问题:

“狱中”具体指的是什么地方?为何要“联欢”?

三、了解课文主要内容,提炼课文主题:

1、自由朗读课文,说说课文是按照什么顺序写的?并填写狱中联欢的过程!

唱歌→()→()→()

2、这四部分,哪部分是详写?哪部分是略写?

3、学生自由交流,梳理课文内容:

要点:按时间顺序写,各个内容之间的安排有详有略。

四、聚焦重点,体味语言:

1、看看黑板上的四块内容,哪一块内容给你留下深刻的印象?

2、聚焦“贴对联”部分。

(1)介绍对联:对联也叫对子,一般根据周围的环境,特定的时间,特定的场景来创作。如新春来临,人们就会写春联;结婚时门上会贴喜联,老人过生日,就会送上寿联。

(2)找到课文中的几副对联,仔细读一读,说说你读懂了什么?还有什么不懂的?(根据学生回答,进行相应的点拨)

(3)这些对联都有什么共同点?体现了革命者怎样的精神?

(4)通过朗读,更能感受到那种胜利的喜悦。必胜的信念师:联系当时的背景:革命即将胜利,祖国即将解放,每一副对联的背后还蕴涵着深刻的内涵。

3、革命者乐观的精神和不屈不挠的斗争精神在文章的其他部分也可以感受到,细读表演节目部分,说说哪些语句或词语可以让你感受到?

4、戴着铁镣跳舞,叠罗汉,扭秧歌,这可耗费了不少体力啊,大家知道革命者在牢房中都吃什么吗?为什么敌人要这样做?他们的阴谋有没有得逞?

师总结:昂扬的斗志是压不垮的,坚定的革命信念是动摇不了的!

5、牢房关得住革命者自由的身,却关不住革命者打倒反动派,解放全中国的心。他们舍弃了个人的“小自由”,就是为了换取更多人的“大自由”!同学还记得叶挺将军写的《囚歌》吗?我们一起来读一读这首诗!

囚歌

作者:叶挺

为人进出的门紧锁着,

为狗爬出的洞敞开着,

一个声音高叫着:

爬出来吧,给你自由!

我渴望自由,

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

我希望有一天,

地下的烈火,

将我连这活棺材一起烧掉,

我应该在烈火与热血中得到永生!

这首诗是叶挺将军1942年被囚禁在渣滓洞时写下的,就写在了牢房的墙壁上。此时此刻再读你又有何感受?

生:感受到了革命者坚定的革命信念和不屈不挠的斗争精神、大无畏的献身精神。

五、关注文中特殊角色,加深对主题的理解。

1、“狱中联欢”的场景如此欢快、激昂,这哪里是在牢房中啊?但当一个人出现时,立马就把人拉回到现实。

这个人是谁?“猩猩”是一个什么角色?为何称他为“猩猩”?勾画出文中描写猩猩的语句,说说你的感受?

革命者对猩猩是怎样的态度?

2、革命者对敌人充满了蔑视和恨,他们把爱给了谁?在文中哪些段落可以感受到?

3、补充:革命者并非心如磐石,只不过是为了大家的幸福而深藏了个人的情感而已。请欣赏陈然的现代诗《我的“自白”书》我的“自白”书

任脚下响着沉重的铁镣,

任你把皮鞭举得高高,

我不需要什么“自白”,

哪怕胸口对着带血的刺刀!

人,不能低下高贵的头,

只有怕死鬼才乞求“自由”;

毒刑拷打算得了什么?

死亡也无法叫我开口!

对着死亡我放声大笑,

魔鬼的宫殿在笑声中动摇;

这就是我——一个共产党员的“自白”,

高唱凯歌埋葬蒋家王朝!

师补充:《红岩》中有个人物叫成岗,陈然就是他的原型,读完这首诗你又有什么感受?

六、拓展延伸,定义新时代的红岩精神:

如果让你用一种花了来形容革命者的精神,你想到了哪种花?梅花!是的,这些革命者就是有着梅花精神的人!还记得《梅花魂》这篇文章吗?读一读下面这段话。

齐读:这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

师:当今的时代,不需要我们抛头颅,洒热血了,你认为新时代的红岩精神应该是什么?

七、推荐阅读《红岩》。

在接下来的故事中,还有很多这样斗智斗勇的场面,同学们可以用这样的方法细细品读,感受革命者的乐观主义精神。如果有兴趣,

大家可以阅读《红岩》这部长篇小说。