词语盘点优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《词语盘点》教学设计安徽省阜阳市颍州区文峰中心校刘宁教学目标:1.知识与能力:“读读写写”词语要求会读,会写,会运用;“读读记记”词语要求会读,会说,会运用。2.过程和方法:通过词语的运用整合课文内容,对课文内容获得新的感悟;在词语运用中获得能力迁移。教学过程:一、第一环节:学习“读读写写”部分1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-30 22:14:00

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学校：阜阳市颍州区文峰办事处中心学校

词语盘点优秀教案范文

未知

2018-04-30 22:14:00

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关键词：词语盘点优秀教案范文

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《词语盘点》教学设计

安徽省阜阳市颍州区文峰中心校刘宁教学目标:

1.知识与能力:

“读读写写”词语要求会读,会写,会运用;“读读记记”词语要求会读,会说,会运用。

2.过程和方法:

通过词语的运用整合课文内容,对课文内容获得新的感悟;在词语

运用中获得能力迁移。

教学过程:

一、第一环节:学习“读读写写”部分

1.朗读词语,唤起记忆。

2.以词带文,整合运用。

(1)寻找词语出处。

这些词语,我们在本组那些课文中集中学习过?

(2)学生将词语按课文归类,随后教师出示课件。

(3)选择词语,联系课文,连缀成段。

教师相机指导,用其他未使用过的词语说话。

(4)比较加学习,加深感悟。

学生找出两课中共有的词语,并试着给它们分成不同的类别。师相

机指出“反衬”写作手法。

3.选择词语,连缀成段,并写下来。

二、学习“读读记记”部分

1.朗读词语,唤醒记忆。

2.任选词语开展游戏同桌之间选择两个或多个词语,开展词语接龙游戏。

3.选择词语,自编故事

自编故事,尽量用上“读读记记”的词语,教师相机点评学生表达中用词的准确性。

三、布置作业

板书设计:

读词语盘点

说写运用

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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