10.得数是9的加法和9减几优秀公开课教案｜教案在线预览

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得数是9的加法和相应的减法教学目标:1、让学生能根据一幅图画列出4道算式。2、使学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法,并能正确计算。3、运用学过的知识,解决生活中的简单问题。教学重点和难点:重点:正确计算和是9的加法和9减几,解决相应的简单问题。难点:理解算式的含义和认识加减法之间的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.得数是9的加法和9减几

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2018-05-09 15:13:00

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学校：岑溪市第六小学

10.得数是9的加法和9减几优秀公开课教案

未知

2018-05-09 15:13:00

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关键词：10.得数是9的加法和9减几优秀公开课教案

正文

得数是9的加法和相应的减法

教学目标:

1、让学生能根据一幅图画列出4道算式。

2、使学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法,并能正确计算。

3、运用学过的知识,解决生活中的简单问题。

教学重点和难点:

重点:正确计算和是9的加法和9减几,解决相应的简单问题。

难点:理解算式的含义和认识加减法之间的关系。

教学过程:

一、复习旧知识

1、9的组成。

2、看图列式。

二、主动探究,获取新知。

1、出示学生跳高的情境图。

提问:图上告诉我们哪些信息?看了这幅图,你想提出什么数学问题?怎样列式?

2、出示“试一试”,引导学生理解操作要求。

三、尝试练习,巩固新知。

1、游戏巩固。

游戏一:小蜜蜂采花蜜

出示“想想做做”第1题。

游戏二:小鱼吐泡泡

出示“想想做做”第2题。

2、口算练习。

出示“想想做做”第3题。

3、出示“想想做做”第4题。

提示:你能根据分与合的知识,有次序地写出得数是9的加法算式和9减几的算式吗?

四、拓展延伸、总结提升

1、拓展练习。

2、全课总结。

五、布置作业

完成“想想做做”第5题、第6题。

关于本教案的常见问题

Q：10.得数是9的加法和9减几优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.得数是9的加法和9减几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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