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DNA分子的结构优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：DNA分子的结构优质课教案内容

正文

DNA分子结构教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.理解DNA双螺旋结构模型的构建历史

2.概述DNA分子结构的主要特点

过程与方法：

1.培养自学能力

2.领悟假说演绎法和模型方法在科学研究中的应用

情感、态度和价值观：

1.认识与人合作在科学研究中的重要性,讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用

2.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程

学情分析：

学生在必修一《分子与细胞》这一模块第二章第三节遗传信息的携带-——核酸中学习了,DNA的全名,基本单位,以及DNA能携带遗传信息这一功能;另外学生在日常生活以及影视剧中了解到DNA分子与亲子鉴定有关,利用学生已有的知识和经验引入本节课,能提高学生学习兴趣;本节课还利用教具制作DNA双螺旋模型,让学生在课堂动手,动脑,理解DNA分子的特点,提高课堂效率。

重点难点：

(1)DNA分子双螺旋结构的主要特点。

(2)制作DNA分子的平面和双螺旋结构模型。

(3)分析DNA分子中碱基计算问题。

教学过程：

【导入】一、创设情境，导入新课

随着科学技术的发展,想要知道自己是否为父母亲生的,应该怎么做?(亲子鉴定)亲子鉴定实质上是鉴定什么物质?(DNA)为什么通过鉴定DNA就能做到?要想知道亲子鉴定的原理我们首先得了解DNA分子的结构。下面就让我们共同来学习第三章第2节------DNA分子的结构。(板书:3.2 DNA分子的结构)

【讲授】二、回顾DNA分子的相关知识

1. DNA的中文名称是什么?DNA的基本组成元素有哪些? 2.DNA的基本单位是什么? 3.脱氧核苷酸又是由哪三部分构成的呢?这三部分之间怎样连接?脱氧核苷酸有几种?名称分别是什么？

【活动】

三、模型建构

模型建构1:四种脱氧核苷酸

模型建构2:一条脱氧核苷酸链

要求:每个小组利用四种不同的脱氧核苷酸连成一条脱氧核苷酸链。思考:两个核苷酸之间怎么连接? 模型建构3:DNA的平面结构

要求:两个小组合作,利用已构建成的两条脱氧核苷酸单链尝试连接成双链。

思考:DNA分子的外部和内部结构分别是怎样的?两条链之间通过什么连接? 教师巡视、指导。

等做好后,教师让一小组展示自己做的模型,其他人纠正其中的不足之处。如果学生讲解不全面,教师最后再作适当补充。

模型建构4: DNA的立体结构(双螺旋结构) 教师展示DNA双螺旋结构模型,并请一位同学上台制作DNA双螺旋结构模型,并介绍DNA的立体结构的主要特点,其他同学补充,教师点评。

教师课件展示DNA双螺旋结构的三大主要特点,并安排学生自由背记一到两分钟,以增强记忆。

【活动】四、：DNA分子中的碱基计算问题

引导学生由碱基互补配对原则推算出相关规律,然后配合相应例题学生分组讨论并分析讲解。

【活动】五.课堂小结

师生共同回忆本节课主要内容,进一步突出重点,加深记忆: 1.DNA的基本单位

2.DNA的平面结构和立体结构

3.DNA分子结构特点

4.DNA分子中的碱基计算问题

【作业】六.课堂练习

教师安排学生做学案上课堂练习部分,然后,组内同学交流一下。教师给出正确答案,并根据各小组的答题情况进行适当的讲解和点评。

【活动】七.板书设计

1、DNA的基本单位 2、DNA的平面结构和立体结构 3、DNA分子结构特点

资料摘要

DNA分子的结构优质课教案内容