Story time说课稿【一等奖】

Unit4 Drawing in the park The first period 一、教学内容

Story time 二、教学目标

1.知识目标

能正确地听、说、读、写单词park 、draw 、flower 、them、 boat、 river 、lake。

能正确地听、说、读单词drawing、 easy 、difficult 、try 、hill、 again。

能熟练运用日常交际用语 What can you see? What can you do? Can you …？及其应答I can see …

或I can …

或Yes, I can./No,I can’t.与他人进行交流。

2.技能目标

能熟练运用日常交际用语 What can you see? What can you do? Can you …？及其应答I can see …

或I can …

或Yes, I can./No,I can’t.与他人进行交流。

能初步演唱歌曲What can you see? 3.情感态度目标：培养学生仔细观察、积极开口的学习情感。

三、教学重点

能在现实生活中比较自如地运用本单元的句型 What can you see? What can you do? Can you …？及其应答I can see …

或I can …

或Yes, I can./No,I can’t.与他人进行交流。

四、教学难点

能熟练运用日常交际用语 What can you see? What can you do? Can you …？与他人进行交流。

句型What can you see? Can you …？的正确应答。

五、教学准备

1.教具准备：教学图片与多媒体课件。

2.板书准备：课前在黑板上写好课题。

六、教学过程

Step1 Warming-up 1.教师用Good morning/afternoon,boys and girls!与学生打招呼。

2.Free talk. 教师与学生用句型I can…Can you …？进行交谈，复习运动类单词。

Step2 Presentation 1.

Listen to a song:What can you see? T:What can you see? Ss:A monkey. T:Where is the monkey? Ss:In the tree.

T:Where can you see the trees?(In the park)(板书课题Drawing in the park) 2.教师出示自然风景类图片引导学生学习本课新单词。

Look at this picture,do you like it? What can you see in the picture? 引导学生用I can see…来回答。

学习单词park、 draw、 flower 、them、 boat、 river 、lake。

3.Play a game. Look and guess:What am a saying?师不出声说单词，学生根据口型猜单词。

4.

Magic eyes:What can you see? 5.

教学句型What can you see? Can you …？及其应答。指导学生理解can’t的含义，知道can’t= can not. 6.

Work in pairs. A:What can you see? B:I can see…

A:Can you …？ B:Yes, I can./No,I can’t. 7.

交流展示，师生评价，总结规律。

can后面接动词原形。

8.

听录音，为下列问句找到相应的答句。

（

）⑴ What can you see over there? ( )⑵Let’s draw some pictures here. ( )⑶Can you draw them?

A.

It’s difficult,but I can try. B.

I can see a tree and some flowers. C.

Good idea. Step3 Consolidation 1.

自由读对话，然后齐读。

2.

同桌分角色朗读对话，然后交流展示。

3.

组内合作，表演对话，然后交流展示。

4.

将本课学的这些单词的图片贴在前面，大家仿照Story time拓展对话。

5.

完成《伴你学》Story time中的脱口秀。

Step4 Summary 通过本节课的学习，你会在下列情境中运用本节课的句型吗？

（

）1当你想询问别人在那边能看见什么的时候，你可以说：

A:What can you see? B:What can you see over there? ( )2当别人问你是否会画树吗，你可以回答说：

A:Sure. It’s easy. B:I can see a tree. （

）3当你想告诉别人在那边你能看见一艘船，你可以说：

A:I can see a boat over there. B:Can you draw a boat? Step5 Homework 1.

听Story time中的录音3遍并跟读。

2.

完成《伴你学》Story time中的剩余题目。

3.

完成《伴你学》Fun time中的“我尝试”。

4.

抄写本课所学单词两遍。

七、板书设计

Unit4 Drawing in the park What can you see? What can you do? Can you …？

Yes, I can./No,I can’

t.