资料摘要
Uinte 1 How can I get there? 教学目标：知识目标：1、进一步掌握单词：science museum、post office、bookstore、cinema、hospital、crossing等单词。2、区分：left、right、straight 3、练习问路句式：问：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 31
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 16:58:00
- 来源学校
- 学校：邢台经济开发区赵麻村小学
C教学目标
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学目标
正文
Uinte 1 How can I get there? 教学目标：
知识目标：
1、进一步掌握单词：science museum、post office、bookstore、cinema、hospital、crossing等单词。
2、区分：left、right、straight 3、练习问路句式：
问：Where is ＋地点名词？
答：It’s＋表示地点的介词短语. 问：How can I/we get(to)＋地点？
答：Turn right/left at ＋地点. 能力目标：
1、能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置。
2、能够询问路线并简单作答。
情感目标：培养学生互帮互助、团结友爱的良好心态。
课时安排：一课时
学习过程：
一、导入：回顾单词
随着社会的发展越来越多的外国友人来到我国，如果他们向你问路，你能帮她指路吗？如果你有幸出国旅游，你能大胆地用英语问路吗？今天，我们就来解决这些问题。
在一座城市里会有：邮局——post office、科学博物馆——science
museum、医院——hospital、学校——school、书店——bookstore、电影院——cinema。
如果我们想要知道“什么地方在哪儿？”就用到下面这个句型。
二、Where is ＋地点名词？（什么地方在哪儿？）
1、
根据图片练习句式
邮局在哪儿？Where is the post office? 科学博物馆在哪儿？Where is the science museum? ……
2、为了一方面表示礼貌另外一方面也为了提醒对方，往往在向别人问路之前说上一句“Excuse me”。意思为打扰一下或劳驾。
三、在表达某个地方的位置时经常用到一些方位词，比如：
near
next to
behind
in front of
between
middle 四、如何运用方位词来表达某一地点的位置？
1、根据句子找找看
总结：It’s ＋方位词＋地点. 比如：A:It’s in front of the cinema. B:It’s behind the cinema on Yushan Street. 五、对于要找的地方，我们不仅仅要知道他在哪里，更为重要的是还要知道怎么到达。那么就涉及到具体的问路：
1、How can I/we get there?（我/我们）怎么到那儿呢？
2、How can we get to the bookstore? 我们怎么到书店呢？
六、具体指路
1、区分并掌握：left right straight crossing 明确：turn left 左转 turn right 右转
go straight 直行 crossing 十字路口
2、指路练习：
句式：Turn left/right ＋at＋地点.（在……左转/右转）
注：有时指路需要then 来帮忙。
七、课堂练习
1、
情景选择
2、堂堂清课堂练习
八、总结
今天，我们学习了如何问路和指路。希望大家今后遇到需要帮助的外国友人能够伸出援助之手，互帮互助，展现我们国家良好的精神风貌。走出国门也能够大方地用英语解决问路的问题。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 16:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 31
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35293
来自：学校：邢台经济开发区赵麻村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教学目标是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。