C获奖说课稿｜教案在线预览

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人教版（PEP）四年级下册Unit 1 My school C Story Time 教学目标语言知识目标：1.复习和巩固本单元核心词汇和句型。通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full.2.整个故事的理解3.“Is this...” 和“Is that.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-07-13 19:45:09

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学校：佛山市南海区狮山镇官窑第一小学

C获奖说课稿

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2024-07-13 19:45:09

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关键词：C获奖说课稿

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人教版（PEP）四年级下册Unit 1 My school C Story Time 教学目标

语言知识目标：

1.复习和巩固本单元核心词汇和句型。通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full.

2.整个故事的理解

3.“Is this...” 和

“Is that...” 句型

能力目标：

1.能根据人物特征并有感情地读出故事

2.能演绎整个故事

能使用“Is this...” 和

“Is that...” 句型来询问近处或远处的事物并回答。

能当一个小介绍员介绍的学校。

情感目标：

了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。

培养学生的表演能力，增加学生语言的输入。

教学过程：

一、Warming up 1.

Show Time Invite two to three groups to sing Part A Let’s do.

Sharp Eyes

Use the way in telescope to catch the words. Read out the words you see. 二、Presentation & Practice 1.

Let’s sing

( unit1 Let’s sing. “My School”)

用本单元的一首歌来引出情景，并抛出问题“It’s time to go to school.”

介绍故事人物

Zip, Zoom, monkey, and rabbit are visiting the new school. Mr. Hippo is their teacher. 3.

Watch the story and answer the question.

Which room are they visiting?（出现一些功能室的选项）

呈现故事里出现故事里出现的功能室，并用“Is this...” 和

“Is that...” 句型来询问。

通过图片来操练句型的使用，

区分近处和远处。

Listen to the tap and follow it. 跟录音读，模仿录音人物中的语音语调，并且配上动作，演出对话。

Group Practice 小组来分角色练习，整体把对话演出来。

Show Time. 三、Production 1.

看图回答问题

This is______. We can_____in the_______.

小组练习当介绍员

Show Time 四、Homework 1.回家演一次故事给家长看

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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