C优秀教学实录｜教案在线预览

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Pep小学英语四年级下册Unit1My School C Story time 一、教学目标：1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s not. This is....21·世纪*教育网2.能力目标：（1）学生能在

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2018-04-18 09:01:00

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学校：鄂托克旗实验小学

C优秀教学实录

未知

2018-04-18 09:01:00

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关键词：C优秀教学实录

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Pep小学英语四年级下册

Unit1My School C Story time 一、教学目标：

1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s not. This is....21·世纪*教育网

2.能力目标：

（1）学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。

（2）学生能表演故事，并能恰当运用故事中的语言。

3.情感目标：感受学校的漂亮与温馨，培养学生对热爱学校的情感。

二、教学重难点：

1.重点：

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

2.难点：学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。

三、教学准备：

课件、相关音视频

四、教学过程：

Step1 Preparation1-c-n-j-y

1.教师播放A部分Let’s do。

学生和老师一起做动作唱歌谣。

（设计意图：）通过听听做做活跃课堂气氛。

2．Review 1）快看快说游戏复习单词句子。

（设计意图）用Sharp eyes!头脑风暴复习学过的学校课室,为学习新知做好铺垫。）

2）Talk about John` s school like this：

Is that the…? Yes, it is. /No，it is n’t. （设计意图：）通过让学生谈论主情境图中的学校课室复习旧知并为学习新知做好铺垫。) Step2 Presentation Let’s go to the hippo’s school! 1.通过看文本图、听对话让学生感知文本。

出示课本情境图问：How many rooms are there in hippo’s school? What are they? Watch and find，找出小动物们参观的课室。【

学习短语：lunch room。

（设计意图：通过看听问答，让学生从整体上感知文本回答问题Where are they? 对文本内容有整体印象,让学生抓出故事的主线索——动物们共同参观的五个课室。）21世

2．再次听对话,回答问题：Is Zoom in the lunch room?Why?来源：21·世纪·教育·网】

（设计意图：我通过让学生再次读故事、听故事视频，引出句型It’s time for lunch. 的学习。）【出处：21

Step3 Practice Watch, listen and imitate(看视频模仿读课文注意语音语调和情感。) Pay more attention to your pronunciation and feelings. （设计意图：培养学生用正确的语音语调朗读故事的能力。）

Step4 Production Act the dialogue in roles 1.小组内对话

2.小组汇报表演。

3.复述故事。

4. Homework: (1)Listen and read the story. (2) Revision. (设计意图：作业通过听并跟读故事，复习本单元重点单词和句子。再次巩固所学知识)

板书设计： Unit1My School C Story time21

Lunch room It` s time for lunch.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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