Recycle 2ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

郑州高新区基于标准的教学设计集体备课教学预案博采众长资源共享教材版本：PEP 课题课型综合复习Recycle 2 主备人备课时间复备教师一、课程标准1.能根据录音模仿说话2.能在图片的帮助下读懂简单的小故事3.能做简单的角色表演二、教材解析本部分通过张鹏、Sarah和Amy一起去农场野餐的情景，综合

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 17:35:00

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学校：郑州中学第二附属小学

Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-06-06 17:35:00

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关键词：Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

正文

郑州高新区基于标准的教学设计

集体备课教学预案

博采众长

资源共享

教材版本：PEP

课题

课型

综合复习

Recycle

2 主备人

备课时间

复备教师

一、课程标准

1.能根据录音模仿说话

2.能在图片的帮助下读懂简单的小故事

3.能做简单的角色表演

二、教材解析

本部分通过张鹏、Sarah和Amy一起去农场野餐的情景，综合复习4——6单元的核心句型。

三、目标预设

能理解故事大意，整体认读句子，用正确的语音、语调朗读故事。

能在情境中综合运用4——6单元的核心句型。

能在语境中理解新词total, quick和情景语言They look hungry.的意思并能正确发音。

四、重难点预设

重点：借助图片理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读故事。

难点：在语境中理解新词total, quick和情景语言They look hungry.的意思并能正确发音。

五、评价设计

1．通过跟录音模仿朗读，师生情境问答等方式检测目标1、2的完成情况。

2. 通过跟录音朗读，同桌分角色朗读，个别组展示等活动检测目标3的完成情况。

六、教学设计

第

一

课时

教学环节

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

教师播放第一单元歌曲Our school的录音，引入学校情景。

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK? 二、呈现新课

（Presentation）

2、学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit, food

and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个

学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示

1 教学预设

个性化修改（复备）

郑州高新区基于标准的教学设计

集体备课教学预案

博采众长

资源共享

故事内容。

1.老师出示四张课文图片，请学生根据正确的顺序进行排三、趣味操练

（Practice）

序。

2.学生静听一遍课文后逐句跟读，注意语气语调。

3.以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

四、小结

（Summary）

五、

作业设计

板书呈现句型How much is that? That’s…in total. Whose is

it? It’s …

Whose…are those? They’re…

四人小组演一演第66页的对话。

板书设计：

Recycle

How much is that?

That’s…in total.

Whose is it?

It’s …

Whose…are those?

They’re…

七、教后反思（教学亮点、不足之处、改进措施等等）

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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