Lesson 1教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Lesson 1 第一课时Step 1 Warm-up ( 6 mines) 1. 教师用“Hello，boys and girls!”“How are you today?”问候全体学生；2. Sing a song or chant. 3. TPR游戏(学过的动词)：play football

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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学校：重庆市江北区雨花小学校

Lesson 1教学设计(第一课时)

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关键词：Lesson 1教学设计(第一课时)

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Lesson 1

第一课时

Step 1 Warm-up ( 6 mines) 1. 教师用“Hello，boys and girls!”

“How are you today?”问候全体学生；

2. Sing a song or chant. 3. TPR游戏(学过的动词)：

play football

watch TV

dance

sing a song…

3. Free talk: What do you do at school? Do you help T at school? (引导学生理解help) You are good helper! (引导学生理解helper) 4. Then what do you do at home? Step 2 Presentation (6 mines) 1．教师利用挂图或关盘呈现课文，并先提出问题：Do the children help their father and mother? What do the children do at home?

2. 教师一一列出重点单词，快速教读：clean the room, wash the socks, make the bed, do the dishes 3. 教师注意dishes的教授，用washes，

finishes等相近单词操练。

Step 3 Practice

(10 mines)

游戏：1. TPR game：教师说单词，学生快速做动作，然后请小老师说，全班做。

2. Pair work：同桌操练这个游戏。

3. Memory game：4个孩子一组，他们根据自己的学习情况说出自己在家做什么家务，后面的孩子要记住并重复前面

孩子所说的，看谁的记忆最好

Step 4 Consolidation(10mins) 1.

听，跟读Part 1的课文2遍。

4个大组分角色齐读1遍。

4人小组组内操练课文。

然后分角色朗读。

Step 5 Assessment（2 mines) 教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。为了保持学生兴趣，评价以鼓励为主，尽可能让所有的学生得到老师的小贴画或小星星。可以把得到的奖品集中贴在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末老师进行总结评价和表扬。

Step 6 Expansion（6mins）

抄写单词：clean the room, wash the socks, make the bed, do the dishes Step7板书设计

Lesson2 what do you do at home?

I often clean the room.

wash the socks. make the bed. do the dishes.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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