Bppt课件配套教案内容

教学设计

内容主题：Unit 6 How do you feel ? Part B Let’s learn 内容版本：人教版（PEP）小学英语

教师姓名： 桮立超

任教年级： 六年级

课 Unit6How do you 教学时2018 题

feel ? PartB 间

Let’s learn 教

学

目

标

教

学

重

点

04 课型

新授

能够正确听，说，读，写下列单词：see a doctor\do more exercise\wear warm clothes\take a deep breath\count to ten 1.能够在真实情境中运用所学语言进行真实的交流和运用。

2.激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于助人，关爱他人的品质。

1. 听、说、认读本课的重点词组： see a doctor\do more exercise\wear warm clothes\take a deep breath\count to ten，并能和同伴进行对话表演

。

3.掌握shoud 句型，并会运用。

教 掌握句型“What shoud …do … ?”及其回答

。

学

难 点

教 PPT 学

资 源

教学过程

教师行为

预设学生行为

一，Warm up 1.Let’s sing. 2.Revision 二，Presentation 1.情境引入

Sing the song. Read the word and say the sentences. Read the words Practice the words PPT呈现新单词，教读，操练。

in groups 2.操练句型。---Show time. Do the exercises 3.师生共同理解shoud 的用Read the dialogue 法及操练。

Practice the 4.情境引入句型和对话，师生sentences in groups 操练，拓展训练。

5.小组内操练句型和单词。---Show time. 三，Practice 1.Write the dialogue. 2.Do the exercise.

四，Sum up. 1.情感教育。

2.师生总结知识点。

五，Home work. 抄写并背诵单词。

Say the words and sentences Write the dialogue by themselves Do the exercises

板

书

设

计

Unit 1 How tall are you ? Part B Let’s learn You shoud …

see a doctor\do more exercise\wear warm clothes\take a deep breath\count to te 教 教案设计时遵循了“学中用，用中学，学用结合，学以后

致用”及“词不离句”的词汇教学原则，在教学过程反 中，学和用是一个整体。积极创造真实、自然、愉悦的思

气氛以发展学生听、说、认读的综合语言技能。

教学中设计了丰富多彩的教学活动并巧妙设计教学环节，在整个教学过程中教学目标明确，课堂教学结构合理，层层深入，环环相扣。

教师充分发挥学生的积极性和主体作用，给予学生充分运用语言的空间和时间，使学生主动参与到求知的行列中来。在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。