C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 5 What does he do？B. Read and write 渝北区花园小学校曹霞一、教学目标（一）认知目标1. 读懂Read and write的三个片段，了解Hu Bin, Sarah and Wu Yifan他们各自的兴趣爱好和将来想从事的职业。2.听懂、会说、能认单词re

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2018-03-21 08:44:00

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学校：重庆市渝北区花园小学校

C全国优秀课堂实录

未知

2018-03-21 08:44:00

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关键词：C全国优秀课堂实录

正文

Unit 5 What does he do？

B. Read and write

渝北区花园小学校

曹霞

一、教学目标

（一）认知目标

1. 读懂Read and write的三个片段，了解Hu Bin, Sarah and Wu Yifan他们各自的兴趣爱好和将来想从事的职业。

2.听懂、会说、能认单词reporter ,secretary 。

（二）能力目标

1. 能按意群朗读短文，注意升降调、重音、连读、停顿、失去爆破等。

2. 能根据内容为课文选个恰当的题目。

3. 能在关键词的提示下复述和改写课文。

4. 能用简单的语言写写自己的兴趣爱好和将来的职业，并正确使用语法、词汇、拼写、大小写及标点符号。

（三）情感目标

引导学生发展兴趣爱好，为自己的理想而奋斗。

二、教学重难点

（一）重点

读懂课文。

（二）难点

能复述和改写短文，能简单写写自己的兴趣爱好和职业规划。

三、教法与学法

示范法、点评法、模仿法、任务教学法等。

四、教学准备教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3

五、教学过程

Step 1: Warm-up 1.欣赏歌曲“What do you want to do?”。

2.游戏：

猜一猜：根据描述，猜猜职业。

Step 2: Presentation

Read and write

读第一段。

1)教师示范阅读方法：勾画关键词句。

Q1: What does he like? Q2:Where does he want to work? Q3:Where does he want to be? 2)示范复述短文。

3）学生复述短文，教师点拨。

2. 读第二段，回答问题，用第一人称改写短文。

3.读第三段，回答问题。复述或改写短文。

4. 朗读课文。

5.根据短文判断对错。

6.为短文选标题。

7.填表格。

Step 3: Production

写写你自己的兴趣爱好和职业规划。请正确使用大小写及标点符号。

I’m…/My name is…I like…I want to work…I want to be a/an…

Step 4: Summary I hope you will be what you want to be. Step 5: Homework 1.读课文3遍。

2.告诉父母你的理想。

板书设计

Unit 5 What does he do? B Read and write

I’m…/My name is…I like…I want to work…

I want to be a/an…

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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