续写春天的故事教案和学案内容｜教案在线预览

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《紫藤萝瀑布》教案中江县仓山镇初级中学校田小梅教学目的：1、了解背景，理解主旨，感悟生命的永恒。2、学习本文的写景方法，品味本文的语言美。3、掌握借景抒情，托物言志的写法，并运用融入自己的作文。教学准备：1、学生回忆、收集整理写花的诗句。2、学生初读课文，疏通字词，感知文意，把握脉络。教学重点：1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：续写春天的故事

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2026-04-25 14:17:36

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学校：中江县仓山镇中心学校镇初级中学校

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关键词：续写春天的故事教案和学案内容

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《紫藤萝瀑布》教案

中江县仓山镇初级中学校

田小梅

教学目的：

1、了解背景，理解主旨，感悟生命的永恒。

2、学习本文的写景方法，品味本文的语言美。

3、掌握借景抒情，托物言志的写法，并运用融入自己的作文。

教学准备：

1、学生回忆、收集整理写花的诗句。

2、学生初读课文，疏通字词，感知文意，把握脉络。

教学重点：

1、品析词句，学习感受作者是如何描摹紫藤萝之美的。

2、找出作者情感思绪变化的语句，体会情感变化，思考变化原因。

3、理解作者寄托在紫藤萝上的志，体会托物言志的写法。

教学过程：

一、导入（5分钟）

：

以花为题，飞花令小组传令。

要求：说完诗句，再用一两句话说出写了什么花的什么特点品质表达寄予了什么情感。

二、品花（语句）（15分钟）

学生自由朗读课文，勾画出写紫藤萝的精彩语句（浏览课文圈点，勾画批注品味）。

要求：分享精彩语句、品出你的风采，并朗读，读出情感。

三、悟花（7分钟）

1、出示茂盛的紫藤萝图片，学生欣赏

。

2、

“10年前是这样的吗？”在哪一段看出来了呢？

3、面对如今流动的花瀑，作者的思绪又发生了哪些变化呢？

4、背景介绍（作者及家人在文化大革命中的背景与弟弟的病，一分钟）。

5、手法：由此推及本文的写作手法-托物言志-回顾爱莲说（一分钟）。

四、写花（10分钟）

1、要求：运用托物言志的手法，用一小段优美的语言，写出生活中触动你情思的一种事物。

2、时间安排：写作6、7分钟；分享3、4分钟（分享时学生说出写的是什么，寄托了什么情感，并感情朗读）

五、小结（1分钟）

关于本教案的常见问题

Q：续写春天的故事教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《续写春天的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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