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第6课第1框《人与自然息息相关》导学案九年级班道德与法治学科主备教师冯慧丽姓名学习目标：个性备课（师）补充纠错（生）1.感受大自然之美。2.理解生态环境——人类赖以生存和发展的根基。导入新课; 3.通过自身努力保护生态平衡，修复生态环境，实现人与自然和谐共生。学习过程：■导学卡（问题导学）自主阅读教
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- 学校：高平市第五中学校
人与自然息息相关名师教学设计1
未知
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关键词：人与自然息息相关名师教学设计1
正文
第6课
第1框
《人与自然息息相关》导学案
九
年级
班
道德与法治
学科
主备教师
冯慧丽
姓名
学习目标：
个性备课（师）
补充纠错（生）
1.
感受大自然之美。
2.
理解生态环境——人类赖以生存和发展的根基。
导入新课; 3.
通过自身努力保护生态平衡，修复生态环境，实现人与自然和
谐共生。
学习过程：
■
导学卡（问题导学）
自主阅读教材第64～67页，解答下列问题，并将相关内容在课本上圈点勾画标注。
1. 大自然的美体现在哪些方面？.
2.为什么要关爱大自然，善待大自然？
自主学习
合作探究
师生归纳总结
■训练卡（课堂检测）
一、最佳选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1.我们生活的地球上，有动物、植物，也有微生物。各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。下列做法中符合这一要求的是（ ）
A、随意砍伐树木，开采森林资源
B、把野生小动物捉回家饲养
C、参加保护环境，拯救地球活动
D、周末与朋友相约去吃野味
多媒体展示材料
2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片"，从辛弃疾的笔下，我们可以感受到（ ）
A、人类对自然的制服和改造
B、大自然与人类的和谐关系
C、人对自然的无能为力
D、人类与大自然的对立 二、
材料分析题
阅读材料，回答下列小题。
材料一：小浩在街道上边吃香蕉边扔香蕉皮，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾你就没工作！”
材料二：学校团委组织同学们星期天在人民广场进行法制宣传活动，李青说：“我已经和妈妈说好去动物园，活动我不参加了，反正少我一人也没关系。”
材料三：张洁发现有人在微博上发布破坏民族团结的极端言论。
（1）依据材料一，回答小浩该有的做法。为什么？ （2）依据材料二，回答李青该有的做法。为什么？
（3）依据材料三，回答张洁该有的做法。为什么？
■反思卡（学习小结）
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- 上传时间： 2019-05-20 21:28:00
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关于本教案的常见问题
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