综合与实践优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《圆柱与圆锥复习课》教学设计定兴县实验小学赵玲复习内容:第三单元圆柱和圆锥的有关知识。复习目标:(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

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2018-05-02 08:39:00

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学校：定兴县实验小学

综合与实践优秀教学设计说课稿

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关键词：综合与实践优秀教学设计说课稿

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《圆柱与圆锥复习课》教学设计定兴县实验小学赵玲

复习内容:第三单元圆柱和圆锥的有关知识。

复习目标:

(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

(3)通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。

复习重点、难点:

重点:掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

难点:通过对知识进行整理,提高学生自主获取知识与概括知识的能力。

突破策略:自主探究、合作交流

教学准备:课件、题卡、知识点梳理

教学过程:

导入:子曰:“学而习时之,不亦说乎?”意思是学习了知识以后时常去温习和练习,不也是令人愉快的事吗?这节课就让我们一起来感受一下“学而时习”的快乐!

一、梳理知识,构建体系。

1、以小组为单位展示汇报,画出思维导图,各组间互相补充完善。

投影学生的作品。(学生提问,并指名回答,做出评价,可以联系旧知识,板书重要内容。)

2、自主梳理,同桌交流

同学们在课前已经对圆柱和圆锥这部分知识进行了梳理,并且出了题。下面请你们在小组内互相交换,同学所出的题目已由同学回答,评价答题的同学。

3、难点知识,学生通过学习单进一步掌握。

二、创设情境,实际应用。

看来同学们不仅能自主整理本单元的重点知识,而且想像力也很丰富,下面又到了我们星级检测的时间了,敢不敢接受挑战?

(1)为丫丫解决生活中的问题,学生交流。(幻灯片)

(2)为老师解决问题,集体订正。(灯幻片)

(3)解决生活中的问题。(学生提出问题,解决问题。)

三、课堂小结:

请同学们畅所欲言,谈谈本节课你的收获和感受。

孔子说:“温故而知新,可以为师矣。”在学习中我们就要像今天这样不断的把学过的知识拿出来进行整理温习,你就会从中体会或领悟到更多新的东西。

四、课后研究、拓展提高:

其实到现在为止,小学阶段需要掌握的立体图形的知识我们已经全部学完了。课下希望同学们按照今天的方法(指板书)把长方体和正方体的知识也进行一下整理,补充完善到我们知识结构图中。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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