揠苗助长第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《揠苗助长》教学设计四季青小学：宋艳慧教学目标：1．会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，掌握1个多音字“转”。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过读寓言故事和联系生活实际，让学生体会寓意，培养学生学习寓言的兴趣。3．让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

313

下载次数

更新时间

2018-05-21 15:32:00

来源学校

学校：长春市绿园区四季青小学

揠苗助长第二课时教学实录

未知

2018-05-21 15:32:00

313

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：揠苗助长第二课时教学实录

正文

《揠苗助长》教学设计

四季青小学：宋艳慧

教学目标：

1．会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，掌握1个多音字“转”。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．通过读寓言故事和联系生活实际，让学生体会寓意，培养学生学习寓言的兴趣。

3．让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。

教学重点、难点：了解故事大意，理解寓意。

教学准备：生字卡片、实物展台。

教学时数：2课时

第一课时

教学内容：

1、学习生字。

2、初读课文，了解课文内容，体会成语的寓意。

教学过程：

一、了解“寓言”这种题材。

1．寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。帮学生理解词义时，可以简化为：寓言是借故事来说明道理的一种文章。寓意：寄托或隐含的意思。

2．本课这则寓言，讲的是什么故事？这个故事说明了什么道理？让我们带着问题读课文。

二、学习生字。

1．默读课文，画出生字，知道生字在文中的意思。

2．学习一类生字：

（1）转:zhuǎn 改换方向、位置、形势、情况等。转身

转移

转败为胜

向左转

zhuàn 旋转、绕着某物移动。转圈

转盘

转动

zhuǎi 说话时不用口语，而用文言的字眼儿，以显示有学问。

（2）拔：与“拨”比较记。拔河

拔尖

拔草

出类拔萃

拔刀相助

（3）疲：疲惫

筋疲力尽（也作精疲力尽、精疲力竭）疲乏

疲劳

（4）费:形声字费用

浪费

路费

费力

花费

（5）枯

：枯草

枯黄

枯井

干枯

枯萎

3．认读二类生字。

三、理解课文内容：

1．朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？

2．指名读第一自然段，应读出怎样的语气？（着急的语气）

3．从文中的哪些地方看出这个人很着急？

（1）给“巴望”换个词，体会这个词的意思。（巴望：非常盼望，表现了他非常急切的心情。）

（2）把“好像”去掉行吗，为什么？

4．表演第一段，用动作体会他焦急的心情。

5．同桌一起读读二、三自然段，然后说说你都读懂了什么？

（1）“终于”说明他想办法用的时间很长。

（2）“筋疲力尽”：形容非常疲劳，一点力气也没有了。

（3）读这两段时应读出他很辛苦但是又很高兴的语气。

6．齐读最后一段，结果怎样呢？应读出意外、嘲讽的语气。

7．为什么他费了这么大力气，禾苗都枯死了呢？

8．谁能说说这篇文章通过一个什么故事，告诉了我们什么道理呢？实际上，这个道理就是这篇寓言的寓意。

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

揠苗助长第二课时教学实录