Words in each unitppt课件教学实录

Words in each unit Unit 1: My school 【教学目标】

1.语言能力目标

(1)能听、说、认、读单词或词组:first floor, second floor, teachers’office, library, playground, computer room, art room, music room.

(2)能够正确使用上述单词描述学校教室里的物品,设备。

(3) 发展学生综合运用语言的能力,提高与他人合作、交往的能力。2.情感目标

(1)了解学校教室,场馆的名称及位置,感受到学校的漂亮与温馨,从而激发对学校的热爱。

(2)了解校园日常行为规范,知道在什么场所做什么事情。【学习重点】

(1)能听、说、认、读单词或词组:first floor, second floor, teachers’office, library, playground, computer room, art room, music room. (2)能听懂会说,并能运用在适当的情境中。

【教学法】

直观教学法,,情境教学法,,任务型教学法以及多媒体辅助法。【教具准备】

PPT课件,听力训练试题

【学习过程】:

Step1. Warming up

1.Ask and ansewer.

T: Do you like our school?

S: Yes , I do.

T: Why do you like our school?

S: Because ............

(设计意图):通过师生交流,拉近了师生之间的距离,营造英语氛围,引导学生乐于用英语开口说话,展开本节课的话题,为下一个环节作了较好的铺垫。

Step2. Review the words

1.通过图片的导入帮助学生复习以学单词:first floor, second floor, teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room.

2.通过听写帮助学生掌握本单元的重点单词。

3.互相订正。

(设计意图:通过看图,学会提取有效信息。加强学生之间互动交流,培养学生与人相处,合作能力。)

Step 3. 听力训练

(1)Listen and write down the answers.

(2)Check the answers

(设计意图:加强听力训练,掌握本单元的话题)

Step 4. Do exercises

(1)选出不同类的一项。

(2)配图.

(3)看图选择适当的单词填空。

(设计意图:帮学生归类总结所学单词和短语,加强运用能力) Step 5 . Homewok.

1 Copy the important words。

2 利用所学单词和词组口头描述自己的学校。

板书设计

Words in each unit Unit 1: My school 听力答案:

一.2. 5. 1. 4. 6. 3

二1. C 2. A 3.A 4. C 5.B