C课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit5 My clothesPart C教学目标:1、能让学生运用These/Those are... 写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂Story time 的内容。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:掌握两个重点句子:“These/Those are

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-01 00:27:00

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学校：嵩明县杨林镇官渡小学

C课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-01 00:27:00

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关键词：C课件配套优秀教案设计

正文

Unit5 My clothes

Part C

教学目标:

1、能让学生运用These/Those are... 写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂Story time 的内容。

教具准备:教学光盘、单词卡片。

教学重点:掌握两个重点句子:“These/Those are...”的正确书写。教学难点:在四线格中的正确书写These/Those are...

教学过程:

一、复习引题

1、日常口语交流。

A: What are these/those?

B: They are...

A: Are these/those...?

B: Yes, they are./No, they aren't.

2、Review:A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、让学生练习运用These/Those are...练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读短文并打勾。

2、听录音并打勾。

3、看一看并连线。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。四、布置作业

1、唱第40页的歌曲给家长听;

2、听录音并跟读Story time。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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