小足球第一课时教学设计

三年级足球《脚内侧踢球》教学设计

一、指导思想

本节课以“健康第一”为指导思想, 根据水平二学生的心理特点和生理特点，尝试施行“快乐体育”的教学模式。以学生发展为中心，重在激发学生的运动兴趣，培养学生进取创新的精神，促进学生积极主动地进行体育锻炼。因为爱玩、爱活动是小学生的天性，让学生在玩中学，乐中练，寓游戏于教学，保证学生智力的发展，推动足球教学向实用性、趣味化方向延伸和扩展，使学生了解掌握基本技术和方法，从而达到《体育课程标准》中提出的“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”。

二、教材分析

小足球选修教材，三年级的足球教学是根据学生生理、心理特点利用小场地简化规则，运用游戏的形式进行教学。小足球有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可能充分激发学生参与的积极主动性，还可以全面锻炼学生的身心，提高孩子的综合素质和身体基本活动能力，培养他们团结合作与竞争精神。本节课教授的是最基本的足球技术抬、推、触球的动作，意在培养兴趣，强化基础。初步掌握基本技术与方法，为今后进一步学习和提高奠定基础。

三、学情分析

本次授课班级是三年级，学生人数为40人，男生20人、女生20人，本班学生身体素质较好，运动能力较强，性格活泼开朗，对体育有较强的兴趣，能够主动参与体育课程的学习。在学习中能够表现出主动帮助同学的优良品质，并具有很强的集体荣誉感。想要通过体育锻炼让他们身心得到发展，还要在体育锻炼的形式上下功夫。所以，我把学生都喜爱的“游戏”活动融入到课堂中来，把学生应学的体育技能通过游戏的方式传授给他们，提高学生学习兴趣。在游戏过程中注重发挥学生主体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，让他们能在心情愉悦的情况下主动学习，喜欢学习，乐于参加体育游戏活动，提高学生的体育学习能力、足球兴趣。

四、教学目标

1、认知与技能目标:

学生初步了解脚内侧推踢球的基本要领。

2、体能目标: 85%的学生能够做到脚内侧外展，送脚跟、勾脚尖。发展学生身体的灵敏性、协调性。

3、情感目标:学生积极参加活动，遵守学练秩序，共同创建互帮互学的良好氛围和团结协作精神，体验到学习跳跃动作的乐趣。

五、教学重点：腿要外展、送脚跟、翘脚尖

教学难点：踢球准确

六、教学程序：本节课由开始热身部分——学习提高部分——恢复身心部分

七、教学效果预计

1、预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术；

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为40%左右。

八、布置场地器材的回收

小学三年级足球教案

执教者：张镔 班级：三年（5）班 人数：40 课次：1 时间：2018/4/18

重点:

腿要外展、送脚跟、翘教学1、

足球——脚内侧推踢球

脚尖送脚跟、翘脚尖

难点: 传球准确

1、认知与技能目标:学生初步了解脚内侧推踢球的基本要领。

2、体能目标: 80%的学生能够做到脚内侧外展，送脚跟、勾脚尖。教学发展学生身体的灵敏性、协调性。

目标

3、情感目标:学生积极参加活动，遵守学练秩序，共同创建互帮互学的良好氛围。

次数课的教学内容

结构

时间

开

始

热

身

部

一、教学常规

1、集合整队清点人数

2、师生问好

3、宣布本课教学内容及目标

组织：（如图）

★★★★★★★

★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

教学组织方式与组织措施

与 内容

2、

游戏：春播秋收

10’

分

二、热身活动

1、慢跑（教师领跑）

2、球操：

1）预备节

2）上肢运动

3）头部运动

4）下蹲运动

5）体侧运动

6）踢腿运动

7）腹背运动

8）跳跃运动

▲

要求：1、注意力集中，精神饱满

2、口号响亮

3、动作规范、有节奏

组织：（如图）

★★★★★★★

★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

▲

教法：1、教师提示练习要求

2、带领学生进行做操

3、学生认真听要求

4、在教师带领下认真完成

要求：学生认真，动作有力，节奏感强

一、脚内侧推踢球

动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方，膝盖稍弯曲，踢球时脚稍后提起，膝盖外转，送脚跟，脚尖翘起。

组织：（如图）

★★★★★★★

★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆

☆

☆☆☆☆☆☆

17＇

学

习

提

高

部

分

▲

教法：1、老师抛出课题

6、老师进行巡视指导并纠

正错误动作

2、学生小组自由合作练习

3、请学生来展示讲解动作

是怎么做的

4、老师再示范讲解动作

5、学生进行根据动作要领进行原地动作的练习，再2人一组进行练习，互相指正

7、请学生展示并再次讲解

动作，并对学生进行鼓励

8、做完整动作练习

要求：1、认真听讲，积极回答教师提问

2、练习时服从指挥

3、练习认真，注意安全

组织：（如图）

★★★★★★ ●

★★★★★★ ●

☆☆☆☆☆☆ ● 10＇

▲

教法：1、教师讲解游戏规则

2、学生认真听讲

3、生进行游戏练习与比赛

二、游戏：春播秋收

方法：学生平均分成四组，由排头开始，哨声一响迅速踢出绕过标志☆☆☆☆☆☆ ●

杆踢回，把球传给下一个同学，以此类推，以最快完成的队为胜利队。

规则：1、注意安全，不得争抢。

2、踢球时要把球踢好，轻点，不要太用力把球4、对胜利队进行表扬

要求：1、听讲，互相鼓励

踢出去，传球时不能掉球，接球的同学要接好不能跑到外边。

1、组织放松

组织：（如图）

恢

1、整理活动：师生在轻复

整

理

部

3、宣布下课，师生再见。

分

2、教师小结完成情况，表扬鼓励

3、布置学生收器材，宣布下课

4、师生道别

场地

足球41个，标志碟41个，标志杆4根

器材

松的氛围下做自编放松舞。

2、小结：本次课学习情况。

▲

★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆

3＇

☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★

2、遵守游戏规则

1、课前检查场地器材，消除安全隐患。

2、教师在课堂中渗透安全教育，教学中及时处理突发事件。

3、结合教材特点，做到讲解清楚，示范正确优美、语言亲切，并在精神上给予鼓励，帮助学生克服心理障碍，帮助女生和弱势学生。

安全

措施