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基本教材课的任务课的部分活跃情绪激发兴趣阶段保持情趣发展运动能力阶跳跃：单脚起跳、双脚落入沙坑1认知：能懂得单脚起跳、双脚落入沙坑的动作方法。2技能：能积极参与，乐于反复练习。1．3情感：能做出跑几步、单脚起跳、双脚落入沙坑的动作。4负荷：运动密度：37.5%，运动心率：120—135次/分。运动量
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- 2018-03-26 13:44:00
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- 学校：玉田县明远小学
跳跃活动课件配套优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：跳跃活动课件配套优秀教案设计
正文
基本
教材
课的
任务
课的部分
活
跃
情
绪
激
发
兴
趣
阶
段
保
持
情
趣
发
展
运
动
能
力
阶
跳跃：单脚起跳、双脚落入沙坑
1认知：能懂得单脚起跳、双脚落入沙坑的动作方法。
2技能：能积极参与，乐于反复练习。
1．
3情感：能做出跑几步、单脚起跳、双脚落入沙坑的动作。
4负荷：运动密度：37.5%，运动心率：120—135次/分。
运动量
教
学
内
容
教
师
教
法
组
织
教
法
次数
时间
强度
时
间
一．课堂常规
１．体育委员整队、汇报人数
２．师生问好
３．宣布本课内容和要求
４．安排见习生
二．跳跃：单脚起跳、双脚落入沙坑
1．组织学生分组进行单脚向前跳的练习。
2．讲解、示范单脚起跳、双脚落入沙坑。
3．练习时，提示学生注意跑与踏跳结合的动作协调。
三．游戏：有趣的地滚球
1．示范，讲解游戏的方法和规则。
2．指导学生练习多种抛滚球的动作。
3．组织学生进行游戏，先进行个人之间的比
1．按教师的提示，重点观察教师的示范，了解动作的过程。
2．仔细观察教师每一次示范，分散模仿练习。
3．分组由小组长带领练习。
1．通过教师的示范讲解，了解游戏的方法和规则。
2．在教师的指导下，体会怎样抛才能使球的滚的直。
3．积极参与游戏，互相鼓励，积极参与比赛。
组织：成四列横队
要求：精神饱满，动作整齐
组织
要求：跑与踏跳结合的动作协调。
组织
段
调
整
放
松
消
除
疲
劳
阶
段
场地
器材
教具
赛。
四．课束部分
1．体育委员整队
2．教师小结本课情况
3．布置课后作业
4．归还器材
5．师生再见
要求：互相鼓励，积极参与
组织：
○
要求：讲文明，守纪律
完成动作情况预计
运动心率曲线预计
200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50 练习密度预计
平均密度预计
心率指数预计
心理注意力
负荷情绪状态
预 计
意志表现
课后
小结
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- 上传时间： 2018-03-26 13:44:00
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5ygggwenku_76355
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关于本教案的常见问题
Q：跳跃活动课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《跳跃活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。