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人美版小学三年级美术上册第六课红色的画应用领域:造型表现(崇义小学张琴)教学目标1.知识与技能:认识三原色,感受和认识红色特有的美感,能以红色为主色调画一幅画,表达自己的情感,提高对色彩美的感受,能力及运用色彩的能力。2.过程与方法;联系生活实际,引领学生走入“红色的画”感受体验三原色中的红色,通过

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6、红色的画优秀教案说课稿

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6、红色的画优秀教案说课稿

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人美版小学三年级美术上册

第六课

红色的画

应用领域:造型表现

(崇义小学

张琴)

教学目标

1.知识与技能:认识三原色,感受和认识红色特有的美感,能以红色为主色调画一幅画,表达自己的情感,提高对色彩美的感受,能力及运用色彩的能力。

2.过程与方法;联系生活实际,引领学生走入“红色的画”感受体验三原色中的红色,通过展示自然界中红色的实物和图片图片资料,激发学生的学习兴趣,启发学生感知红色带给人热烈,喜庆,欢快的美感。

3.情感态度和价值观:激发学生学习色彩知识的兴趣,提高学画色彩画的积极性。培养学生热爱生活表现生活的情感。

教学重点和难点

1.

教学重点

认识三原色,感知红色特有的美感及其在画面上的运用。

2.

教学难点

引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受,启发学生发散思维。

准备工具:油画棒

砂纸

教学过程

一.导入新课

1.

组织教学,谈话导入。

师:世界上有三种奇妙的颜色,它们是? 生:红

黄

蓝

师小结:之所以说它们奇妙是因为它们无法用其它颜色调和出来,而它们之间相互调和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们把这三种颜色称作三原色。

2.

三原色知识延伸,再将红与黄,黄与蓝,蓝与红分别倒进烧杯当中观察颜色变化。

3.

师:今天我们就来认识其中的一种颜色——红色,一起来学习——红色的画。出示课题:红色的画

二.讲授新课

1、出示学习提示单,请生仔细阅读,带着问题一起学习今天的内容。

2、感受红色

师提问:在生活中你经常见到的红颜色有哪些?

请学生介绍自己搜集到的生活中的红色。

深入感知红色

红色的水果

红色的动物

自然界中的红色

生活中的红色

3.

红色带给我们什么样的感觉?(小组讨论)

小结:红色是中国人传统的喜庆颜色,它鲜艳、热烈、温暖,代表红红火火,吉祥如意。

4.

在什么时候,什么场合适合使用红色?

师小结:在过年、过节,以及重大活动庆祝和婚礼上经常会用到红色。

5.

怎么样在画面中表现红色?

(1)课件出示画家作品

(2)欣赏小朋友的画

师小结:红色的画是以红色为主色调的画。

思考:以红色为主调,你将表现什么内容?

三.师示范

现场展示砂纸画

四.艺术实践

请你以红色为主调,将生活中感受最深的场景,创作成一副红色的画,注意红色的变化。

(小提示:(1.)三张水果,动物,风景的参考图片。请每位同学根据自己绘画的需要,选择适当的图片进行参考,以红色为主色调表达画面中的美感。

(2)也可以表现如《过大年》《大丰收》等创作画,用红色表现人们喜庆欢快的心情。)

五.作品展示及评价

1.砂纸画平面展示

2.三原色是哪三种?

3.我知道了红色的特点。

4.评一评,谁的作品将红色表现得喜庆热烈而丰富。

六.总结

今天我们学习了红色的画,同学们知道了红色的特点,并画了红色的画,希望在以后的生活中大家学会适当运用红色或红色的画来装饰我们的生活。把我们的生活装扮的更加美丽。

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关于本教案的常见问题

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