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关键词：第1课横教学设计和教学实录

正文

《汉字笔画----横》教学设计

昌黎县昌黎镇第四完全小学郭丽娥

教学目标：

1、学生能够掌握正确的握笔姿势和坐姿，巩固基本笔画的书写方法。

2、培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏、临摹带横的字的过程与方法。

3、体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发学生的写字爱好和积极性。

教学重点：

掌握横的书写要领，写好带横画的字。

教学难点：

掌握横的书写要领，写好带横画的字。

教学过程：

一、激趣导入

同学们看大屏幕，这些作品都与有你们同龄的小朋友写的，他们写的字写得漂亮吗？

你们想写一手好字，成为小书法家吗？这节课咱们一起学习怎样才能把字写好看。

2、复习双姿：

要写一手好字，首先要有正确坐姿，和规范的握笔姿势。（出示课件）图中的小朋友坐姿规范吗？上节课我们学习了正确的坐姿，谁能说说正确的坐姿应该是怎么样的？那正确的握笔姿势

呢？谁还记得？（指名回答）

下面请同学们用正确的坐姿、笔姿，在练习纸上写下自己的名字，好吗？（师巡视指导）

大多数同学都能用正确的坐姿书写，还有个别同学姿势不太规范，课下要加强练习。

3、导入课题

汉字都是由基本笔画组成的，笔画写不好，字也就不漂亮。你们都学过哪些笔画了？而这些笔画中哪一个最常用，你们知道吗？是横，今天我们就一起学习横的写法。

二、合作学习

1、①出示“横的书写”课件

请同学们伸出手指，跟着一起写。

②同桌交流，写横应注意哪些要求？

提示：粗细如何变化？是平平的吗？

③汇报结果：由细到粗，左低右高，有点弯。

④指导学生做到这两个特征。

我们怎么做才能做到这些要求呢？（指名说说）

（先轻后重，前半部略向上斜，后半部分往下压）

2、师示范，生练习

①师板书范写横，边写边描述。

先顿笔，下笔右行，由轻到重，写到后半部分往下压，最后回锋收笔。可以简化成：顿---行---顿----收

跟老师一起写，师指黑板，生书空，边写边说：顿---行---顿----收

在自己手上写一写，然后再在同桌手上写一写，边写边说要领。能够掌握写横的要领了吗？

②生练习。先成拷贝纸上写两遍，再往练习纸上写三遍。（师巡视指导）

③同桌互评，互相学习，改正不足。

三、学以致用

你们学过哪些带横画的字？（生举例）

现在我们就一起练习几个全是横画的字。（二三）

出示课件，让学生观察写好二、三要注意什么？(指名说) 同学们还是先在拷贝纸上练2遍，再在练习纸上写3遍。（师巡视指导）

小组互评

四、小结

让我们再复习一下横的写法，谁来说说写横要注意什么？（指名回答）

五、作业

（出示课件）

1、从上面带横画的字中选出5个，进行练习，每个字写5遍。

结束语：今天我们学习了横的写法，迈开了走向书法家的

第一步，你们高兴吗？下节课，咱们继续学习竖的写法，相信同学们经过刻苦、不断的学习，你们也能写一手漂亮的好字。

好，这节课我们就上到这儿，下课。

资料摘要

第1课横教学设计和教学实录