第8课 集字临摹练习（二）优秀教学设计

《集字临摹练习（二）》教学设计

昆山市蓬朗中心小学校

庄辰

215333 【教学目标】

知识与能力：

1．了解横幅、斗方和条幅这三种幅式的章法

2．能联系《高山流水》的故事，了解集字的解读，学会书写横幅《高山流水》

过程与方法：

1.掌握横幅《高山流水》的书写特点，培养学生良好的书写习惯。

2.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

情感、态度与价值观

初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美，提高他们对书法的鉴赏能力。

【教学重难点】

重点：掌握横幅《高山流水》的书写特点，把“高山流水”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。

难点：初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。

教师准备：ppt 学生准备：毛毡、毛笔、墨水、砚台

【教学过程】

一、课前导入

1.（播放高山流水音乐）上课之前老师请同学们先欣赏一段音乐，请同学们用心聆听，并说说听完之后的感受。

生交流感受，师相机出示词语

2.出示：风平浪静

气势磅礴

烟波浩渺

（读了这一组词你仿佛看到了什么呢？） 琴声呜咽

如泣如诉

催人泪下

（这一组词让你体会到什么样的心情。） 这就是著名的故事《高山流水》，

3.师出示集字解读

“高山流水”，出自我国传统典籍《吕氏春秋》。记载了春秋时期俞伯牙和钟子期的故事。俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏音乐。俞伯牙弹琴，不论琴曲是表现高山还是流水之意，钟子期都能准确领会。钟子期去世之后，俞伯牙认为再无知音，就把琴摔破，终身不再弹琴。后来人们就用成语“高山流水”来比喻知音。

4.这一节课我们就来临摹多宝塔碑中的集字“高山流水”。

【设计意图】

上课伊始，就播放关于“高山流水”的音乐将学生的注意力集中到课堂中，并通过解读有关集字的故事，让学生明白集字的含义，丰富学生的知识和对书法的热爱。

二、观察集字，逐字指导

1.师出示集字在米字格中的图片，同学们观察一下，写好这四个字需要注意哪些？

2.逐字指导

回忆一下颜体最大的特点是什么？生个别交流。

教师总结：横细竖粗，字体圆润饱满。

3.这个“高”应该怎么写？

总结：“高”字上窄下宽，横画细，而在高的下半部分的竖画略微细一些，横折钩的折要粗，这样写使得字左右相宜。

4.“山”字笔画较少，就比较简单了，你有什么办法写好它？

“山”字笔画粗壮

5.“流”字有五个点，你找到了吗？还记得我们三点水有几种写法？在这里应该是哪一种写法？

师总结：临写时要注意形态变化，左三点大小参差，呈弧形排列，字形左低右高。竖弯钩不要勾出来，笔画要圆润饱满。

6.“水”字书写时需要注意什么呢？

师总结：竖钩挺直，左右对称，左轻右重。

7.师范写这四个字，生观察。

【设计意图】此环节旨在培养学生观察集字，通过集字，揣摩、总结字帖的笔法，

结构特点，逐步培养学生的“读帖”能力。初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。

三、欣赏横幅作品

（一）出示横幅“高山流水”

1.分析“高山流水”横幅作品的章法：包含了哪几个部分？（一件作品：正文和落款）

书写顺序怎样？（先写正文，再写落款）

横幅作品书写时要注意什么？（落款，款字要稍小点，落款与内容的间距也是大约半个字的宽度，落款整体中心与“高山流水”四字对齐。）

2.教师示范横幅的书写。学生分析这种形式的章法要点。

写横幅时，“高”字上小下大，与“山”字上大下小正好对应互补。“流”字笔画多，但在整幅字中，字形不宜太大。“水”字笔画少，撇捺要向左右舒展。

3.示范条幅的书写；落款的位置在纸的横向中心偏上。

（二）出示斗方“高山流水”

1.古人将如斗口大小，形状为方形或近于方形的作品幅式称为斗方。如今则将其定义得更为宽泛，只要格局为方形，不论大小，都归为斗方一类。说起斗方，我们大多会想到国画斗方，其实书法斗方也由来已久，然而它并不如其他创作幅式那般贴近日常生活，所以一直不被人们所关注。

2.观察一下书上的斗方作品，有什么特点？

斗方落款在左下角，书写顺序是怎样的？（从右至左，从上到下）

（三）出示条幅“高山流水”

1.条幅以中堂为基础，在一般情况下，条幅是中堂的一半，其款识与中堂也基本一样，只是它的气势比中堂更为奔放、更为修长。条幅象中堂一样，也是用来悬挂的，可以让更多的人来欣赏。所以，条幅也是人们十分喜爱的书法作品款式之一。

2.书上这个条幅的章法有什么特点？

书写顺序从上至下，落款在中间。

（四）自主练习

1.学生从横幅、斗方、条幅中选一种自主练习并落款。

2.生自主练习，师巡视指导。

3.作业评比

学生小组内推荐优秀作品，教师做总结评价，展示优秀作业。

【设计意图】此环节让学生通过欣赏不同的书法作品，了解到横幅、斗方、条幅的章法特点，丰富学生的书法知识，提高学生的鉴赏能力。通过临写集字作品“高山流水”，把“高山流水”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。

四、课外拓展

从《多宝塔碑》中集字书写“真水无香”。

五、整理反思

1.学生互评，提高欣赏水平，让学生小组进行推荐作品展示。

2.集体欣赏、点评。

3.布置作业：从《多宝塔碑》中集字书写“真水无香”等。

4.

清洁、整理学具。

板书设计：

第8课

集字临摹练习（二）

高山流水

横幅

斗方

条幅