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课题课型新授课时我们生活的地球1 执教高陆奕1.初步知道地球的形状近似球体。2.初步了解人类认识地球形状的历程。教学目标3.初步感受到科学技术的发展在人类认识事物过程中的重要作用。教学重点初步知道地球的形状近似球体。教学难点初步了解人类认识地球形状的历程教学准备教学过程活动一 人类认识地球形状的历
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我们生活的地球ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:我们生活的地球ppt配套的教学设计方案
正文
课题
课型
新授
课时
我们生活的地球
1 执教
高陆奕
1.初步知道地球的形状近似球体。
2.初步了解人类认识地球形状的历程。
教学目标
3.初步感受到科学技术的发展在人类认识事物过程中的重要作用。
教学重点
初步知道地球的形状近似球体。
教学难点
初步了解人类认识地球形状的历程
教学准备
教学过程
活动一 人类认识地球形状的历程
活动目标:
1.初步了解人类认识地球形状的历程。
2.初步感受到科学技术的发展在人类认识事物过程中的重要作用。
活动器材:
实物投影仪,教学VCD。
活动过程
1.交流:
说说自己对地球形状的认识。
2.阅读:
教材第10页,了解人类探索、认识地球形状的历程以及所做出的努力。
观看教学VCD,补充认知。
3.小结:
科学技术的发展帮助人类更全面地了解了地球的形状特点,科学技术在人类认识事物过程中有巨大的作用。
活动二 地球的外形
活动目标:
初步知道地球的形状近似球体。
活动器材:
实物投影仪、篮球、地球仪。
活动过程:
1. 讨论:
地球是一个标准的球体吗?
2.介绍:
南北极之间的距离和赤道的直径。
活动三 去美国可以怎么走
活动目标:
通过解决实际问题,巩固对地球形状特点的认识。
活动器材:
实物投影仪、地球仪。
活动过程:
1.调查:
认识中国和美国在地球上所处的位置。
2.讨论:
如果我们到美国去旅游,可以怎样走?
板书
设
计
我们生活的地球
发展过程:天圆地方
—
猜测:地球是圆的
—
证实
两极略扁、赤道略鼓 近似球体
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