五线谱识读（一）优质课教案内容｜教案在线预览

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五线谱识读教学目标：1.通过学习，学生能认识五线谱并区分唱名和音名。2.通过练习，学生可以熟练识读五线谱。教学重难点：学生可以识读五线谱教学过程：一、新课导入师：同学们这个学期进入七年级了，成为中学生后会接触到更多新知识和新事物，今天这节音乐课，老师带给大家的是你们小学没接触过的新的音乐知识，长大了

资料类型：教学教案文档

所属课文：五线谱识读（一）

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2019-06-10 13:56:00

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学校：洪江市托口镇中学

五线谱识读（一）优质课教案内容

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正文

五线谱识读

教学目标：1.通过学习，学生能认识五线谱并区分唱名和音名。

通过练习，学生可以熟练识读五线谱。

教学重难点：学生可以识读五线谱

教学过程：

一、新课导入

师：同学们这个学期进入七年级了，成为中学生后会接触到更多新知识和新事物，今天这节音乐课，老师带给大家的是你们小学没接触过的新的音乐知识，长大了的你们有信心掌握它么？

（板书课题——五线谱识读）

二、展开教学

师：请同学们翻开书本第十页，自学五线谱相关知识，同时思考：1.五线谱是指只能在五条横线上记载音符吗？2.五线谱的位置是怎样的？3.高音谱号怎么书写？

生：五线谱是在五条等距离的平行横线上（还可以上下加线），用不同时值的音符及其他记号记载音乐的一种记谱形式。

五线谱的位置有两种：线和间

都是从下往上数

学生辨认位置练习

练习画高音谱号

学生展示

师:看来同学们不愧是中学生了，

学习能力又有了提升，五线谱的位置和高音谱号这么快都已经能完全掌握了。真是非常厉害!接下来，我们继续来了解一下音名和唱名这两个概念。看看同学们的表现是不是还一样会这么出色呢？

学生阅读音名和唱名的概念并记忆书写：

音名和唱名

如同人有名字一样，音乐中的每个音级也有他们各自的名称，这就是音名。音乐中七个基本音的名称用英文字母C、D、E、F、G、A、B来表示，且它在键盘和五线谱上的位置是固定不变的。

将上述七个基本音分别唱作do、 re、 mi、 fa、 sol、 la 、si,叫做唱名。

游戏练习：由两位学生参加，一位学生说音名或唱名；一位学生画出音的位置。或者反过来练习。例如一位学生唱re,那么另一位学生就在下加一间写出音符。

半音与全音

在键盘上，任何相邻两个键的音高关系均为半音；两个半音为一个全音。

教师点拨（学生理解半音和全音关系时，注意提醒白键与黑键的相邻关系）

三、练习巩固（书本11页）

1、随琴唱一唱音阶，熟记各音位置。

2、比比看，分组练习，唱一唱下列音组。（书本11页）

3、学生练习写出各音的唱名。（书本11页）

4、个别学生展示写出下列各音的唱名和音名。

四、总结

师：今天我们学习了一些新的音乐知识。它们是？

生：高音谱号、五线谱、音名、唱名、半音、全音。

师：今天这节课你们学到了什么？

生：辨认五线谱位置、音名和唱名是什么、识读五线谱......

关于本教案的常见问题

Q：五线谱识读（一）优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五线谱识读（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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