五线谱识读（一）ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

五线谱知识教学目标： 1、认识五线谱，会写高音谱号，能比较熟练地进行C大调八度以内基本音级的视唱，很好地掌握所教的音乐知识。 2、熟练地弹奏练习曲，注意节奏节拍。教学重点：掌握所教的乐理知识教学难点：双手弹奏练习曲教学过程：一、认识五线谱

资料类型：教学教案文档

所属课文：五线谱识读（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

170

下载次数

更新时间

2019-05-10 15:06:00

来源学校

学校：白银市平川区宝积中学

五线谱识读（一）ppt课件教学实录

未知

2019-05-10 15:06:00

170

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：五线谱识读（一）ppt课件教学实录

正文

五线谱知识教学目标： 1、认识五线谱，会写高音谱号，能比较熟练地进行C大调八度以内基本音级的视唱，很好地掌握所教的音乐知识。 2、熟练地弹奏练习曲，注意节奏节拍。

教学重点：掌握所教的乐理知识

教学难点：双手弹奏练习曲

教学过程：一、认识五线谱 1、五线谱上的线，从下往上依次可分为五条线 2、从下往上又依次可分为四个间 3、加线与加间：由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形成了下加线，下加间，上加线，上加间，如图

二、高音谱号高音谱号，又叫“G”谱号，是由拉丁字母“G”的花体字演变而来。用它来记写的谱表，叫高音谱表高音谱号的写法是：从第二线向左上起笔，像上图一样，一气画下就好了。

高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加一线开始，即人们非常熟悉的中央“C”(中央C之下的音有时也用高音谱号去记谱，但由于它与低音谱号的记谱相重复，故不典型，也相对少见)。如图：三、低音谱号低音谱号，表示五线谱四线为f，亦被称为F谱号，谱号亦为英文花体“f”。

低音谱号的写法：要从第四线上画起。先画一个小小的圆点，然后紧贴第五线，顺时针画半个圆，穿过第四线向左一撇，直到第二线止住。再在第三间和第四间里各点一个小小的圆点。如左下图

低音谱号的记谱从实际意义上来说应该是从五线谱的上加一线开始向下记谱。(而再往上则由于同高音谱号相重复而不典型，且无太多的实际意义) 了解两种谱号以后我们便不难发现，高、低音谱号的关系实际上是一种对接关系，即：在有实际意义的记谱上，高音谱号上的最低的音就是低音谱号上最高的音。如图：了解两种谱号以后我们便不难发现，高、低音谱号的关系实际上是一种对接关系，即：在有实际意义的记谱上，高音谱号上的最低的音就是低音谱号上最高的音。如图：四、中音谱号中音谱号又被称为三线C谱号，它是以五线谱上的第三线作C—-do。如图：

由于经常被一些中音乐器或合唱的中声部(现在较少见)所使用，故三线C谱号又被称为中音谱号。

中音谱号虽然用途远远不及高音谱号和低音谱号那样广泛，但在所有的C谱号当中却是最为常见的一种。五、次中音谱号次中音谱号与中音谱号（C谱号）形状相同，为花体的“C”，谱号中央所对应的线（或间）为小字一组的C音。与中音谱号在五线谱中的位置不同，次中音谱号的中央对应第四线，读谱规则为第四线中央C，一般应用于大提琴、巴松等乐器的高音区记谱。在一些难度较高的长号曲目中，普遍使用次中音谱号六、音符

七节奏、节拍

关于本教案的常见问题

Q：五线谱识读（一）ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五线谱识读（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五线谱识读（一）ppt课件教学实录