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二年级上册清华版Unit4 Opposites 教学设计英语组:付文英Unit4 Opposites 一、教学目标与要求(Teaching Aims)1.能听懂会说:I have a/an….The is . The is . 并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。2.能听、说、认、读big

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Lesson 28课堂实录【1】

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二年级上册清华版

Unit4

Opposites 教学设计

英语组:付文英

Unit4

Opposites 一、教学目标与要求(Teaching Aims)

1.能听懂会说:

I have a/an….The

is

. The

is

.

并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能听、说、认、读big,small,fat,thin, heavy, light. 3.注意有些单词的发音,thin, heavy等等。

二、教学重、难点分析(Important and Different points):

1.本课时需要重点掌握形容词词:big,small,fat,thin, heavy, light.在发音上需要格外注意,如形容词的发音,thin, heavy等等。

2.针对本课时的难点. I have a/an….The

is

. The

is

. 要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地表演出来。

3. 能简单的对于所学知识加以运用到实际生活中。

三、教学时间:

1课时

四、教学内容(Teaching Contents): 1. let’s learn: 学习五个新单词: big,small,fat,thin, heavy, light.

2. let’s chant : Big

big

big

,

the

elephant

is

big. Small

small

small

,

the mouse is small.

Fat

fat

fat

,

the pig is fat.

Thin

thin

thin

,

the fox is thin .

Fast

fast

fast

,

the rabbit is fast.

Slow

slow

slow

,

the turtle is slow .

Heavy

heavy

heavy

,

the bear is heavy.

Light

light

light

,

the wolf is light.

3. let’s talk:

I have a/an….The

is

. The

is

.

五.教学准备(Teaching preparation)

1.教师准备:教学实物(熊猫,猴子,老鼠,狗等等),教学卡片(big,small…),天枰等等。

2.多媒体课。

六.教学步骤(Teaching steps):

I. Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song :

Animals sounds. Ⅱ. New Presentation T:

Oh, I can see many animals,

Where can we see them?

We can see them in the zoo.

Let’s go to the zoo. 一.1. big

small.(

通过幻灯片来展示)

Teaching method:

Touch the animals. 2. fat

thin.

(通幻灯片来展示) Teaching method:

Passing down. 3. fast

slow.

(通过幻灯片来展示)

Teaching method: Do some exercises. 4. heavy

light. (通过幻灯片来展示) Teaching method:

Counter

balance. 5. Games:

a

Let’s chant. ( All the students) b

Let’s guess. (Who’s…) 二.Let’s

chant. Lead in: Teacher speak and students fellow it. Practise :

1.teacher talk with students.

2. Student talk with student. 3. Show the practice. 三.let’s talk. Lead in:(选一个学生)Teacher says I have a/an….The

is

. The

is

. 让学生拿着自己准备的东西来展开来练习,引入新的句型.

Practise:

a

Teacher talk with students. b

Students

talk with student. c

Show the Let’s talk.

Ⅲ.

Practise the Let’s talk. Ⅳ.

Homework:

1.

listen

and

Read. 2.

Choose 2 things and introduce them.

V. 板书设计:

big

fat . The

is

fast.

The

is heavy. small. thin . slow . light .

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