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Unit 5 My clothes 第六课时Part C Story time (P55) [学习目标] 1.知识目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，扩展学习句型，First,tie these. Then, cut holes. Now, draw something. 以及How do I l

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 09:27:00

来源学校

学校：英德市第四小学

C公开课教案

未知

2018-06-10 09:27:00

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关键词：C公开课教案

正文

Unit 5 My clothes

第六课时

Part C

Story time

(P55) [学习目标] 1.

知识目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，扩展学习句型，First,tie these. Then, cut holes. Now, draw something. 以及How do I look? You look like... 2.

能力目标：

能够熟练运用句型First, ... Then,... Now,...来表达制作手工步骤。



能够运用句型How do I look? You look like...来询问效果。

3. 情感目标：废物再利用，生活有色彩！

[基础感知] Step 1: 自学检测

Let’s match. （连一连。）

cut something

draw something

tie something 2.

利用自然拼读法读出下列单词。

c-u-t

cut

dr-aw

draw

t-ie

tie

Step 2：

课堂自主互助学习

课前导入和热身：

 Sing a song: This old hat  Play a game: Simon Says 2.

学故事:



看一遍故事. 

分三个部分学习整个故事并加上动作读出来。第一部分让学生明白Zoom需要T-shirt的目的。第二部分学习Zoom怎样制作T-shirt.第三部分学习Zoom最后看上去怎样。

操练活动：



跟读整个故事。



选择自己喜欢的场景表演出来。

拓展活动。

小组讨论面具制作的过程，并表达出来。

情感教育：废物再利用，生活有色彩！

Step 3

当堂练习

一、

根据故事选择正确答案. 1.

What does Zoom need ?（Zoom需要什么？）

a dress

B. a T-shirt 2. What for? （用来做什么?）

A. to have a party

B. to play basketball 3. How does Zoom look?（Zoom看上去怎样?）

A. a panda

B. Zip 二、看图填空。

[拓展提升]

请把下列制作面具的步骤选填在横线上。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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