7 冰、水和水蒸气优质教案设计
7 冰、水和水蒸气优质教案设计
未知
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关键词：7 冰、水和水蒸气优质教案设计
正文
课时教学设计
课题
7冰
水
和水蒸气
科学探究目标：
１．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。
２．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。
教
学
目
标
3．
能用二维图表形象的进行试验记录。
科学知识目标：
１．能说出水的冰点与沸点的含义。
情感态度与价值观目标：
１．愿意与其他同学谈论水的状态与温度的关系。
知识目标
重点
能说出水的冰点与沸点的含义
难点
能用二维图表形象的进行试验记录。
教学温度计
酒精灯
铁架台
课件
准备
教
学
过
程
教学环节
教学内容
活动一、
引入
一．猜谜游戏
1.
师出谜面：“透明无色，有时摸的着，有时抓不住，离开了它我们活不了”
2.
探究活动
一．活动：“化冰实验”
1．谈话：“你玩过秋千吗。”
2。观察课本上的图，说说男同学是运动的？还是静止教学方法
[来源学科网]
的？
3。问题：“你赞同谁的观点？为什么？”[来源:Z。xx。k.Com]
4。根据小鼠标的提示完成“我的观点”
活动二：“动还是静？”
1．回忆温度计的使用方法和注意事项。
2。实验1：让冰自然融化，每隔两分钟观测一次。
3。实验2：加热冰，记录冰化成水及沸腾时的温度变化。
4．两小组合作，分别完成其中一个实验，做好记录。
5．完成课本上的实验记录表。
活动三
引入
活动：“小小交流会”
1．将实验记录与大家分享。
[来源学科网]2。互相评价
探究活动
一．活动：“统计分析”
1．根据实验记录表分析冰的温度，溶成水时的温度；水沸腾时的温度，所需的时间，继续加热后水的质量是否改变？
四．交流活动。 1．交流实验中的成功和失败。
2．小结水的变化及所需条件。
拓展
搜集自然界水的三态变化情况。
教学环节
7 冰
水
和水蒸气
板
一冰
水
和水蒸气
相互转化的条件
书
二使用温度计应注意的事项
设
三冰点和沸点
计
教学内容
教学方法
教
学
学生在做实验时，一定要注意小心使用酒精灯。
反
做实验时，学生应分工明确。
思
（上课之后发现应该修改的教学环节）
修改前：
二
次
备修改后：
课
[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com]
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-06 15:10:00
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作者信息
5ygggwenku_52642
来自：学校：张二庄镇西烟小学
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