14 小动物的生长教案及板书设计｜教案在线预览

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（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化14. 小动物的生长课题教学目标14. 小动物的生长探究目标1. 能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。2．能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小东物的过程。1．通过饲养小动物形成或加深对动物的关爱。情感目标2．能坚

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所属课文：14 小动物的生长

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2018-04-20 20:24:00

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学校：张二庄镇东留固小学

14 小动物的生长教案及板书设计

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关键词：14 小动物的生长教案及板书设计

正文

（冀教版）四年级科学下册教案

第四单元

生长与变化

14. 小动物的生长

课题

教学

目标

14. 小动物的生长

探究目标

1. 能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。

2．能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小东物的过程。

1．通过饲养小动物形成或加深对动物的关爱。

情感目标

2．能坚持对动物生长过程的长期观察。

3．能通过交流体验饲养小动物的艰辛联想到父母抚育自己的艰辛。

教学

方法

教

学

过

程

知识目标

复习巩固

创设情景

启发引导

(第一课时) 引

一、谈话：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？

入

1．生互相交流饲养体会。

探

究

活

动

拓展

一、

活动：“整理我们的记录”

1．自主整理饲养记录。（根据课本提示进行整理）

2．向同学们介绍自己饲养的小动物在生长过程中的变化。

二、活动“展示我们的成果”

1．看课本上王佳同学的饲养日记。

2．学习饲养小鸡日记的写法。

一、进一步改进我们的饲养记录，学写饲养日记。

1．能具体说出小动物在各个生长时期发生哪些主要变化。

√

现代教学

√

引导观察

√

激发质疑

√

自主探究

√

分组合作

√

师生互动

√

记录汇报

交流展示

表优励缺

√

类型

新授

课时

二课时

（第二课时）

引

入

探

究

活

动

探

究

活

动

一、引导谈话：“小鸡爱吃什么？”

１．生各抒己见。

一、交流活动

1．向同学介绍自己饲养的成功经验和失败教训。

2．交流科学的饲养方法。

3．讨论：设计个性化记录表，记录影子和温度变化。

4．将其他小组同学的研究成果记录在自己的统计表内。

一、活动：“向同学介绍自己的研究过程和研究成果”

1．学习课本上王新叶同学的观察记录报告。

2．交流我们的记录。（汇报不同的记录方式，说说这样记录的好处）。

3．互相评价。

4．评一评哪组的观察记录更仔细，研究成果更丰富？

拓

展

一、整理自己的研究报告，让它更丰富

关于本教案的常见问题

Q：14 小动物的生长教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小动物的生长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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