Words in each unit教学设计及说课稿

Unit 4

Part A

At the farm

第一课时教学设计

一、教学内容

Let’s learn

二、教学目标

1．知识目标

学习蔬菜词汇及其复数形式：potato(es), tomato(es), onion(s), green bean（s), carrot(s). 2. 能力目标

（1）能听、说、认上述单词。

（2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：They ’re red/big/long/orange.. .

3．情感、策略、文化等有关目标

培养学生多食蔬菜水果的意识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃。

三、

教学重、难点

1．

三会（听说读）单词：potato, tomato, onion, green bean, carrot及其复数形式。

四、教学准备

课本、 PPT、单词卡片。

五、教学过程

1．热身

T: Good morning, boys and girls.

T:（点击菜园图片）Today we will learn unit4 at the farm. 教读farm. let’s watch a movie.（点击视频）

2．呈现

（1）教学单词tomato

a.课件出示一个

tomato，师问：what’s this? 教师引导学生答:It’s a tomato. 教师教读tomato。

b.师问：

What color is it? 生答:It’s red.

c.课件出示一些番茄，问What are these? 引导学生说出They’re tomatoes。教师强调tomato变复数形式后加es, 教师教读tomatoes并在黑板上书写单词

tomatoes. d. 师问：What color are these? 引导学生回答: They’re red.

（2）教学单词Potato

教师按上述方法教授单词Potato。

（3）比较单词tomato与Potato，帮助学生记忆。

（4）教学单词carrot（方法按教授单词tomato）

（5）教学单词green bean

课件出示一些green beans，教师问：

What are these? 教师引导学生回答：They’re green beans. They’re long。

教师教读green beans并板书。

3．操练

（1）操练单词

“Look at my mouth, and say the word.”

（2）What’s missing?

（3）Look and match

4.

小结（引导学生总结本课所学的知识）

5．作业

☆:一星级:听录音，会读单词和句子；

☆☆:二星级:单词、句子会写会读；

☆☆☆:三星级:能够在情景中运用句型They’re…描述蔬菜特征。

(你可以根据自己的实际情况任选一个做)