C课堂实录【1】

Unit 1 My school C. Story time 江西省赣州市上犹县社溪中心小学

罗菲

教学对象：四年级

教学方法：活动教学法（TPR教学，游戏，小组合作学习）

教学目标：

（一）语言能力目标

通过复习本单元单词句型，融入story time教学目标，学生能够：

1、理解Story time的故事。 2、分角色自如表演Story time中的故事

（二）学习能力目标

培养学生的阅读理解能力和表演能力。

（三）文化品格目标

1.让学生学会通过旧知学新知，做事要寻求规律，讲究方法。

2.结合全面阅读要求，拓展学生阅读宽度，学会阅读英文书籍。

教学过程：

一、Warm-up

1、Let’s sing—our school（师生齐唱本单元歌曲,营造欢快的课堂氛围）

2、Let’s do（师生齐做let’s do,活跃课堂气氛）

3、Introduce a friend - duck Sum（设置情境，引导学生完成三个任务，帮助Sum去参观河马先生学校）

T:

Sum wants to go to Mr. Hippo's school, but he meets some troubles, could you help him?

Ss: Yes!

二、Presentation 1、Task 1: Sharp eyes（通过火眼金睛的小游戏，复习第一单元重点词汇）

词汇：first floor, second floor, teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room. 2、Task 2: Look and say (通过看图说话，小组合作的形式，让同学们利用所学句型进行对话练习) 句型：

Is this/ that the …?

Yes, it is. / No, it isn't. Where is the …?

It's on/next to the...

Do you have a/an …?

Yes, we do. / No, we don't.

3、出示午餐室和时钟图片，教学单词lunch room和句型It’s time for lunch. 4、呈现小动物们饥饿和吃饱的动图，教学句型I ’m hungry.和I ‘m full. 5、Task 3: Let's check（句型中英文连线练习，考查学生是否掌握新教学的单词句型）

Exercise：

It’s time for lunch.

我饱了。

I’m full.

我饿了。

I’m hungry.

这是午餐室吗？

Is this the lunch room?

该吃午饭了。

三、Practice

1、Can you read?(进一步巩固新教学的单词句型) lunch room

午餐室

It’s time for lunch.该吃午餐了

I’m hungry.

我饿了。

I’m full.

我饱了。

2、呈现Sum来到河马先生学校的情景

T：Thank you, boys and girls! You have finished the three tasks and Sum finally gets to Mr. Hippo’s school. Now, let’s go with Sum to visit Mr. Hippo’s school.

Ss: Ok! 3、呈现story time主情景图

T：Some other animal friends come to Mr. Hippo’s school, too.Let’s follow them and see what happened. Ss: Great! 4、多次播放story time视频，学生感知故事，并跟读模仿（通过视频，让学生们感知模仿故事）

5、Group work--role play（同学们小组合作，角色配音story time）

四、Extension 拓展延伸：推荐英文书籍：Five little monkeys（结合全民阅读要求，拓展学生阅读广度）

五、Homework 1、Read the story to your family.

(给家人讲讲今天学的故事) 2、Act the story out with you group partner. (和小组的小伙伴一起表演小故事) 3、Review the words and sentences of unit one. （复习第一单元单词句子）

六、板书设计

Unit 1 My school C. Story time

lunch room

It‘s time for lunch I’m hungry. I’m full. Is that the lunch room? Yes, it is. / No, it’s not.