6.2 坐标方法的简单应用ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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7.2.2用坐标表示平移教学设计郧西思源中学王恋学习目标1、掌握点的坐标轴变化与点的左右或上下平移间的关系。2、掌握图形各个点的坐标变化与图形平移的关系并解决与平移有关的问题。学习重点掌握坐标变化与图形平移的关系。学习难点利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题。一、预习导学（教材P75～77）1、

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所属课文：6.2 坐标方法的简单应用

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学校：郧西县涧池乡中心小学

6.2 坐标方法的简单应用ppt配用优秀教学设计

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关键词：6.2 坐标方法的简单应用ppt配用优秀教学设计

正文

7.2.2用坐标表示平移教学设计

郧西思源中学

王恋

学习目标

1、

掌握点的坐标轴变化与点的左右或上下平移间的关系。

2、掌握图形各个点的坐标变化与图形平移的关系并解决与平移有关的问题。

学习重点

掌握坐标变化与图形平移的关系。

学习难点

利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题。

一、

预习导学（教材P75～77）

1、（1）在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右或左平移a个长度，可以得到点的对应点是（x+a,y）或（

）；将点（x,y）向上或下平移b个长度，可以得到对应点是（x,y+b）或（

）. （2）在平面直角坐标系中，如果把一个图形的各个点的横坐标都加上（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向

（或向

）平移

个单位长度；如果把一个图形的各纵坐标都加上（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向

（或向

）平移

个单位长度。

规律总结：

。

2、将点P（-4,3）先向左平移2个单位，再向下平移2个单位得点P′，则点

P′的坐标为（

）

A、（-2,5）

B、（-6, 1）

C、（-6,5）

D、（-2,1）

3、在平面直角坐标系中，将三角形各点的横坐标都加上3，纵坐标保持不变，所得图形与原图形相比（

）

A、向右平移了3个单位

B、向左平移了3个单位

C、向上平移了3个单位

D、向下平移了3个单位

二、

合作研讨

例：如图1，三角形ABC的三个顶点的坐标分别为A（1,1），B（3,1），C（4,3），把三角形ABC向左（或向上）平移3个单位后，三角形A′B′C′顶点A′、B′、C′的坐标分别为多少？（2）求三角形ABC的面积。(3) 三角形A′B′C′与三角形ABC的大小、形状有什么关系？

三、

当堂检测

1、在平面直角坐标系中，把M（0,2）向上平移4个单位长度，得到M1（

）；把M（-1，-3）向右平移4个单位，得到M2(

). 2、已知点A（-1，-3），将点A向右平移4个单位长度，再向下平移2个单位长度后得到点B，则点B在（

）

A、第一象限

B、第二象限

C、第三象限

D、第四象限

3、将三角形各顶点的纵坐标分别加3，横坐标不变，连接三个点所成的三角形是原图形（

）

A、向左平移3个单位得到

B、向右平移3个单位得到

C、向上平移3个单位得到

D、向下平移3个单位得到

4、已知点P（m,n）经过平移后变为（m+3,n），则点P需（

）

A、向左平移3个单位得到

B、向右平移3个单位得到

C、向上平移3个单位得到

D、向下平移3个单位得到

5、已知点A（2，-2），如果把点A向上平移4个单位长度，再向左平移4个单位得到点C，那么C点的坐标是（

）

A、（2,2）

B、（-2, 2）

C、（-1,-1）

D、（-2,-2）

6、将点P（-3,y）向下平移三个单位，向左平移2个单位后得到点Q（x,-1）,则xy=

。

7、三角形ABC中，三个顶点的坐标分别为A（-5,0），B（4,0），C（2,5），将三角形ABC沿X轴正方向平移2个单位长度，再沿Y轴负方向平移1个单位长度得到三角形EFG。

（1）求三角形EFG的三个顶点的坐标。

（2）求三角形EFG的面积。

关于本教案的常见问题

Q：6.2 坐标方法的简单应用ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2 坐标方法的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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