课题2　化学肥料PPT专用教学设计内容

银川十六中“说测导练——四步法”教学模式教案

课题：

化学肥料 主备人：

耿星 课时： 1 课时 组长审核： 1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用

教学目标

2、学会鉴别常用化肥。

3、认识化肥、农药在农业生产中的重要作用

教学重点

教学难点

化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用

化肥的鉴别

教 学 设 计

设计意图

修改与补充

一、说（3分钟）：

你知道的化肥有哪些？

二、测（7分钟）：

阅读课本P80-P81页内容后填空：

1、由于农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大，因此_________、_________和_________是最主要的化学肥料。

2、可用作氮肥的化合物有_____________、_______________、

______________、_____________ 、______________和_____________等。

3、常用的磷肥有____________、___________、_________ _等。

4、常用的钾肥有_____________ 和____________ 等。

5、有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素，这样的化肥叫做_____________。

6、常用复合肥有_____________和____________。

7、 _____________和___________对提高农作物的产量有重要作用，但同时也带来了环境污染。

三、导（20分钟）：

1、氮肥：

（1）、氮肥的作用有哪些？

（2）、植物缺氮的表现？

1

2、磷肥：

（1）、磷肥的作用有哪些？

（2）、植物缺磷的表现？

3、钾肥: （1）、钾肥的作用有哪些? （2）、植物缺钾的表现？

4、复合肥料:

有些化肥中同时含有____________________的营养元素。

如: 5、实验探究：如何区分常用氮肥、磷肥和钾肥？

（1）.比较氮肥(碳酸氢铵、氯化铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性。

化学式

外观

气味

溶解性

氮肥

磷肥

钾肥

碳酸氢铵

氯化铵

磷矿粉

过磷酸钙

硫酸钾

氯化钾

（2）取研细的氮肥(硫酸铵、氯化铵)、钾肥(硫酸钾、硫酸钾)各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味?

化学式

加入

熟石灰

粉末研磨

四、练（10分钟）

氮肥

硫酸铵

氯化铵

硫酸钾

钾肥

氯化钾

1、星期天，小明回家发现自己家的小麦出现大面积的倒伏现象，于是就向父母提出了一条合理化的建议：明年应在小麦生长期增加施抗倒伏的化肥，

2

你认为增施的化肥是 （ ）

A硝酸铵 B尿素 C过磷酸钙 D氯化钾

2、盛放硝酸铵、尿素和碳酸氢铵的包装袋字迹模糊，已经分不清是哪一种，可将它们分开的方法是 （ ）

A、闻气味 B、观察颜色

C、加碱 D、先闻气味，加碱后再闻气味

3、农村谚语“雷雨发庄稼”。这是在放电的条件下，空气中的氧气和氮气化合生成

了氮的氧化物，它经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了 （ ） A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥

4、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行测定结果如下，该同学最好选用

（

）

化肥名称

溶液的pH 尿素

碳酸氢铵

7 8 硫酸铵

5 氨水

11 A.尿素

B.碳酸氢铵

C.硫酸铵

D.氨水

5、随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：

（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是 。（填元素符号）

（2）某农民准备配制一种复合肥50kg，该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1：2：2，则需要NH4H2PO4的质量为 kg，该复合肥

中氮元素的质量分数为 。

（3）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象：

板

书

设

计

3

化学肥料

一、化肥简介

1、化肥的种类

氮肥；磷肥；钾肥；复合肥

2、化学肥料、农药的功与过

教

学

反

思

4