去括号解一元一次方程优秀教案板书设计｜教案在线预览

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车村镇一中七年级数学导学案课题备课时间6.3等式的基本性质与方程的简单变形(2) 2014.1.6 课时编号组长签字3 主备人领导签字何保卫班级小组姓名【学习目标】掌握方程的两种变形（移项，未知数的系数化为1）和解方程的三个基本步骤（移项，合并同类项，未知数的系数化为1）【自学指导】认真预习课本7、

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所属课文：去括号解一元一次方程

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2019-06-29 16:22:00

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学校：车村镇第二初级中学

去括号解一元一次方程优秀教案板书设计

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关键词：去括号解一元一次方程优秀教案板书设计

正文

车村镇一中

七

年级

数学

导学案

课

题

备课时间

6.3等式的基本性质与方程的简单变形(2) 2014.1.6 课时编号

组长签字

主

备

人

领导签字

何保卫

班级

小组

姓名

【学习目标】

掌握方程的两种变形（移项，未知数的系数化为1）和解方程的三个基本步骤（移项，合并同类项，未知数的系数化为1）

【自学指导】

认真预习课本7、8页并独立完成课本7页“做一做”

【自学检测】

1.填空题：

⑴在方程的两边加上或减去同一项，相当于把原方程中的项______后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做________，其依据是________，移项要注意_____。

⑵在方程的一边交换两项的位置______改变项的符号，而移项______改变符号。

⑶解方程x+21=36得x=________；

由10x-3=9得x=______。

2.判断题：

⑴移项就是把方程中的某一项移到等号的另一边。（）

⑵从6x=1，移项，得x=1-6，x=-5。（） ⑶由方程-4+x=7移项得x=7-4。（）

3.解方程

⑴3x＋4＝0 .

⑵7y＋6＝－6y

⑶5x＋2＝7x＋8

⑷3y－2＝y＋1＋6y

⑸25x8140.2x.

⑹

1－112x＝x＋3

【合作探究】

例3

解下列方程：

（1）8x＝2x－7；

（2）6＝8＋2x；

（3）2y1122y3

解：(1)

8x＝2x－7，

移项，得，

合并同类项，得，

两边都除以6，得

(2)

6＝8＋2x，

原方程即

8＋2x＝6，

移项，得，

合并同类项，得，

系数化为1，得

．

【同步训练】（6分钟）

解下列方程：

（1）x23x；

（2）x12x；

553x；（3）

（4）x2x1

2x；

(2)当x取何值时，A比B大4？

解下列方程：

⑴2y＋3＝11－6y

⑵2x－1＝5x＋7

（5）x3x1.24.85x；

（6）x12x；（7）5x83x2

（8）3x7322x。

【课后练习】

1.如果方程3x+2a=12和方程3x-4=2的解相同，那么a=__________。

2.已知A＝3x＋2，B＝4－x. (1)当x取何值时，A=B?

⑶13x－1－2x＝－1;

【我的收获】

⑷12x－3＝5x＋14

关于本教案的常见问题

Q：去括号解一元一次方程优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去括号解一元一次方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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