lesson 1优秀公开课教案

Unit 4 Numbers!

Lesson1

一、教学内容

Unit 4 Numbers! Lesson1

二、教学目标

1、知识与技能目标:

(1)能听、说、认读新授单词,six, seven, eight, nine, ten

(2)能听懂会说句子:How old are you? I’m __years old. 2、情感态度:进一步激发学生学习英语的兴趣,享受学习过程带来的快乐。

三、教学重点难点

1、重点:掌握6—10的英文表达

2、难点:掌握单词seven的准确读音,能运用新语言进行真实环境中的交际活动

四、课前准备

单词卡片、若干图片、录音机、多媒体课件

五、教学步骤

Step 1: Warm-up and revision(热身与复习)

(1)Let’s chant

(2) Free talk(自由会话)

What’s your name? Nice to meet you.

(3) Review the numbers1---5(复习数字):报数

Step 2: Lead-in and presentation(导入与呈现)

(1)看课件数苹果引出six的认读教学

通过看照片,从而引出句子:

How old are you? I’m __years old.

(2).我拿出铅笔,让学生数,从而引出数字seven 的认读教学,并出示课件听音学词(注意V的正确发音)

(3).看课件从而引出数字eight 的认读教学

(4)出示课件引出数字nine 的认读教学

(5). 我拿出一个文具盒,让学生猜猜文具盒中的蜡笔有多少支?引出数字ten 的认读教学并出示课件

2.我用手指指黑板上五个单词,指哪个,学生就读哪个。由慢到快,不按顺序,训练学生的反应能力和对单词的掌握程度。

Step 3:Practice(练习)

(1).游戏

快速出示学过的单词,练习学生的听说,认读能力

(2)算一算

结合数学,出一些简单的加法,让学生自行练习数字。要及时纠正学生的错误发音。

Step 4: Learn and use(学与用)

采访:通过三人或四人小组采访,运用本节课学习的单词和句子,并且练习学过的知识,穿成对话。

---How old are you?(你几岁了?)

--- I’m __years old. (我……岁。)

Step5: Consolidation and extension(拓展和延伸)

1.出示生活中常见的数字,如:车牌号,门牌号。让学生认读数字

2.出示当遇到危险是常拨打的急救号码,普及知识。如: 110,120,119

3.学唱Let’s sing 歌曲:little candles

Step 6:Summing up(小结并评价)

回顾本节课所学知识,让学生自行总结,评价。

Step 7: Homework(作业)

1.Say the numbers from 1-10 to your parents. (从1数到10给家长听)

2.Copy the numbers from 6- 10. (抄写数字6到10,一个单词一行)