面对夜莺感到羞愧优秀课堂实录是什么类型的资料？

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面对夜莺感到羞愧优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：面对夜莺感到羞愧优秀课堂实录

正文

面对夜莺感到羞愧

商丘市柘城县远襄镇中心小学陈淑华

设计理念

1.积极倡导自主、合作、探究的学习方式,通过同桌、小组、全班交流等形式,充分挖掘每个学生的知识储备,发展学生的语言能力、思维能力。

2.教师极力创设一种轻松、美好的氛围,让学生积极探索、思考,感受美、体验美,使学生在美的熏陶、感染中,情感得到升华,想象力和创造力得到更好的发展。教学目标

1.认识本课12个生字,会写8个字,感受汉字的形体美。

2.正确读写要求学会的词语,联系课文理解“羞愧”等词语的意思。

3.正确、流利地朗读课文,默读课文。

4.了解课文内容,体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美,懂得爱护环境是我们每一个人的责任。

教学重点

生字的学习,“津津有味”、“羞愧”、“美妙”等词的理解。正确、流利地朗读课文。

教学难点

理解莉达为什么“面对夜莺感到羞愧”。

— 1 —

教学准备

教师:多媒体课件;生字、词卡片。

学生:课前预习课文,标出段落,勾出生字。

教学时间2课时。

教学过程

第二课时

教学内容及步骤

上节课,我们学习了第十课《面对夜莺感到羞愧》一文的生字。这节课,咱们继续走进课文。

1.复习上节课所学生字。

(先找学生朗读这些词语,看谁读得准确)同学们读得真棒!那咱们来看一下这段话,你能读下来吗?

2.提出问题,导入新课。

谁面对夜莺感到羞愧呢?下面咱们就来走进课文,来认识文中的两个小朋友。

3.读课文,思考问题。

(1)课文讲了一件什么事情?

(2)两个小姑狼到树林里郊游,会看到什么?听到什么?(出示课件)

(3)从哪些词语可以看出夜莺的歌声很美?(沉醉、一动不动)

下面,咱们也来欣赏一下美景吧!(出示课件)— 2 —

(4)之后两个小姑娘分别是怎么做的呢?在课文中找出来。(出示课件)

比较这两句话,从动作中体会。

(5)奥莉娅为什么要把垃圾扔在灌木丛呢?她是怎么想的?请在文中找出来。(出示课件)而莉达是怎么说的?读一读莉达说的话,把访问句换成陈述句。(出示课件)把句中的羞愧换个词语。(出示课件) (6)你觉得奥莉娅做的对吗?如果每个人都像奥莉娅这样,树林会变成什么样呢?(出示课件)在这样的环境中,夜莺会愉快地歌唱吗?平时你是怎样做的?(让学生举出例子。在学校里、在日常生活中)

3.总结全文,布置作业。

(1)小结:本课两位主人公莉达和奥莉娅的行为,告诉我们美好的环境需要我们每个人用心呵护,尽到自己的责任。这也就是本课最美丽的小姑娘莉达为什么要把垃圾带回家的原因。

(2)课后练习:抄写本课生字;把这个故事讲给父母听。

4.板书设计

10、面对夜莺感到羞愧

莉达

奥莉娅

↓↓

— 3 —

不在乎严肃认真

↓↓

丢垃圾捡垃圾

↓↓

破坏环境

保护环境

5.作业

(1)把这个故事讲给爸爸妈吗吗听,做个负责的环保宣传员。

(2)同学们想想:听了莉达的话,奥莉娅会怎样想?怎样做?如果你是奥莉娅你会怎么做?把你想说的想做的写下来。

6.教学反思:

教育就是以课本为载体,除了教给学生一些基础知识外,育人才是其根本。所以在教学本课时,我更注重的是借助文本教育学生保护环境,培养学生养成良好的行为习惯,初步形成环保意识。

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资料摘要

面对夜莺感到羞愧优秀课堂实录

面对夜莺感到羞愧优秀课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16351

配套课件

面对夜莺感到羞愧课件一等奖

面对夜莺感到羞愧PPT课件教学实录

面对夜莺感到羞愧国家优质公开课件

面对夜莺感到羞愧PPT课件和教学目标设计

面对夜莺感到羞愧课件及其课件内图片

面对夜莺感到羞愧PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：面对夜莺感到羞愧优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？