9　给外地亲友写封信教案教学设计导入整理

《给外地亲友写封信》教学设计

教学目标:

1.给外地亲友写封信,写出真情实感。

2.按照书信的格式,要求内容具体、条理清楚、详略得当。

教学重点难点:

掌握书信的格式,写出真情实感。

教学过程:

一、揭示课题,谈话引入

1.书信是人与人之间交流思想感情最好的方式。我们可以把想要说的话、想要做的事以书信的形式告诉亲人、朋友和同学,让他们和我们一起分享快乐,为我们排忧解难。

2.今天,我们就来回顾书信的写法。

二、理解题意,明确要求

教师运用多媒体把教材p172页的要求投到电子白板上。

1.读题目。

问:题目中要求我们给谁写信?外地的亲友是什么意思?

板书:外地亲友(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……) 2.读要求,说说写什么内容?

板书:内容(学习、身体、什么时候考试、打算进哪一所中学……)三、讨论如何才能把信的内容写具体?

1.说说你给谁写信?写些什么内容?重点写什么?

2.讨论如何才能把重点部分写具体、写真实。

如写学习情况:你可以写一节课是怎样学习的,也可以写一天的学习,还可以写一周的学习。从上课认真听讲、积极举手发言,到独立完成作业,放学回家是如何复习巩固、预习新课的,星期天看了哪些课外书等。

3.讨论怎样写次要部分。

次要部分可以一笔带过,如写上哪一所中学,考试时间等。

4.怎样组织自己要写的材料。

思考先写什么,后写什么,重点写几件事等。一般情况下,一件事写一段。

四、讨论在信中和别人说话的方式

写信就是在和别人说话,只是说话对象不在身边。首先我们要尊重别人,其次是内容要有真情实感,用词要恰当,要用对方能听懂、能接受的语言,最后注意说话的语气,一定要和气。

五、复习书信的格式

称呼(顶格)、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

1.例:多媒体投影格式

亲爱的爸爸、妈妈:

您们好!最近身体好吗?工作顺利吗?

祝您

身体健康,万事如意!

儿子(女儿):x x x

x年x月x日

2.读读书信的格式。

3.信写好后,要寄给收信人。还要填写信封,信封的格式一定要写正确。多媒体投影信封填写的格式。最后,贴上邮票,就可以去邮局寄信啦!

五、学生完成给外地亲友的一封信。

板书设计:

给外地亲友写封信

板书:外地亲友(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……)板书:内容(学习、身体、什么时候考试、打算进哪一所中学……)书信格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。