4.崇尚科学精神多媒体教学设计及其点评第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

相信科学,破除迷信教学目标1、引导学生相信科学,不迷信,知道邪教的危害,反对邪教。2、尝试用科学来破除迷信,培养学生探索科学的精神。3、培养学生收集资料的能力。教学过程一、看图编故事,导入新课1、学生观察书上第82页连环画,并发挥想象,叙说故事。2、学生说一说,假如听了故事中这些人的话可能会产生什么

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所属课文：4.崇尚科学精神

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2026-09-29 18:47:37

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学校：大余县水城小学

4.崇尚科学精神多媒体教学设计及其点评第二课时教案

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关键词：4.崇尚科学精神多媒体教学设计及其点评第二课时教案

正文

相信科学,破除迷信

教学目标

1、引导学生相信科学,不迷信,知道邪教的危害,反对邪教。

2、尝试用科学来破除迷信,培养学生探索科学的精神。

3、培养学生收集资料的能力。

教学过程

一、看图编故事,导入新课

1、学生观察书上第82页连环画,并发挥想象,叙说故事。

2、学生说一说,假如听了故事中这些人的话可能会产生什么后果。

二、小小新闻发布会:迷信、邪教害人不浅

1、师:看了这些故事应该明白迷信和邪教的反科学、反人类的性质,要相信科学,不迷信。现在老师就来用科学来揭开迷信神秘、虚伪的面纱。

2、教师演示“神符显字”小实验。拿一张白纸,在火上一烤,纸上出现了“今天别出门,出门有灾”几个字。

3、教师揭示“神符显字”谜底:先用氢氧化鉀溶液在纸上写一些字(因为这种溶液是无色的,所以字迹看不出来)再用火一烤,字变黑了。

4、学生说一说自己所了解的生活中类似的迷信现象,并用科学知识来解释这些现象。如果学生有暂时无法解开的谜底让学生们把它记录下来,作为课题,以后努力解决。

四、课外延伸

举办“相信科学,破除迷信”的宣传活动。组织学生调查社会上的迷信现象,针对这些现象,搜集有关用科学破除迷信的故事,或做科学小实验等。在班里或社区举办宣传活动。

关于本教案的常见问题

Q：4.崇尚科学精神多媒体教学设计及其点评第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.崇尚科学精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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