18 我们爱祖国教案设计（一等奖）

18.我们爱祖国

出示图片1(祖国图片)问:

师:同学们,看了刚才的一幕,你们想说点什么?生:真美我们祖国非常强大物产丰富师:是呀,我们的祖国---中国山河壮丽,物产丰富,富强繁荣,是一个历史悠久的文明古国,在她960万平方公里的土地上居住着56个民族,13亿的中国人民。如今的祖国正迈着矫健的步伐走向一个有一个的胜利。

师导入:今天,我们就随着诗歌优美的韵律,从作者的笔中看祖国。

下面咱们一起来看看自读要求(出示图片)◆圈出生词,把自己认为难读的多读几遍。

◆这首诗主要写了哪两方面的内容?分别是围绕哪两句诗来写的?读一读,找一找,并做上记号。◆熟读诗歌,理清思路。

出示图片师:这首诗主要围绕哪两句话来写的?分别是在那几小节?

(1)什么是祖国?(1—4节)

(2)什么是对祖国的爱?(5—8节)出示图片师:下面请同学们默读1—4小节,看看金波

爷爷心中的祖国是什么,勾画出来,并用自己的话说一说

出示图片:什么是祖国?我们天天在思索,一年长一岁,答案有千万个。

问:这两句诗什么意思?

生答:关于什么是祖国的答案很多,但是随着我们年龄的增长、见识的增加,对祖国的历史、文化、发展等更加了解,情感也就更加深厚。

出示图片师问:那么在作者的心中,随着年龄的增长,他心中的祖国又是什么样的呢?你能理解其中的含义吗?

咱们看看图片:小时候,长大了,她是,她是------- 看着图片说:那么文中说的摇篮曲、长城,黄河,烈士纪念塔、白鸽,国徽,万家灯火分别象征着什么呢?小组谈论谈论(祖国的儿童幸福的生活)

(祖国的秀丽河山)(祖国的独立和自由来之不易) (祖国的人们自由和平的生活)(祖国的繁荣昌盛) (祖国人民的生活富裕安康)

下面我们来填一填出示图片

她是秋天长长的_____车队,她是草原成群的_________,她是_____奔流、钻塔林立,她是熊熊燃烧的_________。

师问:第一句话代表什么?农业

第二句话呢?畜牧业

第三句话呢?工业

第四句话呢?体育、运动

出示图片,问,这些都代表了我们祖国怎么样?(繁荣,富强)

出示图片:祖国是新建的高楼大厦,

祖国是古老的神话传说,

祖国是历史课本中的英雄故事,

祖国是我们心中的一首爱之歌。

师问:请同学们续写两句祖国还是什么?

祖国是起伏的崇山峻岭,

祖国是秀丽的江河湖泊。

师:在作者的心中,祖国不仅是壮丽的山河,丰富的物产,还是勤劳、朴实、勇敢,智慧的人民以及他们建设出来的新中国,让我们带着对祖国的爱,对人民的爱以及自己作为中华儿女的自豪,一起有感情地朗读这一部分的诗歌。

出示图片:默读5—8小节,看看什么是爱祖国,作者是用什么表达对祖国的爱的?

出示图片:什么是对祖国的爱?

我们天天在思索,

一年长一岁,

答案有千万个。

师问:这两句诗什么意思?小组谈论

对祖国的热爱之情,也在我们的逐渐成长中显得更成熟。

下面咱们看看课本上是怎么说的?

出示图片:

小时候,它是我画的第一幅画,

长大了,它是我献给土地的花朵,

现在,它是我栽下的一棵小树苗,

还有小树引来小鸟的歌。

我们对祖国的爱随国旗升起,

和满天星光一起闪烁,

在校园的铃声里摇响,在翻开的课本里探索。

出示图片:通过作者的描述,你们还知道怎么做是对祖国的爱?

遵纪守法保护祖国的一草一木

奥运健儿在赛场上为祖国争光

出示图片:同学们一起有感情地朗读最后一段。

我们对祖国的爱,

像涓涓细流汇成长江黄河,

一路奔腾,一路唱着歌:

我们爱祖国,我们爱祖国——我——们——爱——祖——国!

师:要用什么感情来读呢?热情自豪高兴作者把爱比做什么呢?涓涓细流汇成长江黄河爱祖国的方式有千千万万,而你们现在能够做的,就是要好好学习,为将来建设祖国锻炼本领,希望你们能够成为祖国的有用人才,为祖国争光。