采菱教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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凌海市第二小学《采菱》总第15课时四年级备课人史建丽1、能用优美动听的声音演唱《采菱》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。学习目标2、通过歌曲的学习，让学生对江南的音乐、名胜、民俗有一定的了解，对江南文化有初步的感性认识。学习熟练、有感情的演唱歌曲。歌曲的音准、情绪的把握重点教师活动学生活动调整与反

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所属课文：采菱

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2018-04-20 23:11:00

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学校：凌海市第二小学

采菱教学设计(第二课时)

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关键词：采菱教学设计(第二课时)

正文

凌海市第二小学

《

采

菱

》

总第15课时

四年级

备课人

史建丽

1、能用优美动听的声音演唱《采菱》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。

学习

目标

2、通过歌曲的学习，让学生对江南的音乐、名胜、民俗有一定的了解，对江南文化有初步的感性认识。

学习

熟练、有感情的演唱歌曲。歌曲的音准、情绪的把握

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。

(半音上行)

二、合作探究：

1、这就是我们今天要学的《采菱》。

（教师范唱）

2、学唱歌曲：

A 、让学生有感情的朗读歌曲,《采

菱》的一段歌词。

B、学生随教师的伴奏，自己以听音

的方式填唱歌词。

C、跟着符头的高低走向唱“啦”。

D、轻声唱歌词，有错误停下纠正。

3、完整的演唱歌词。

开心的、欢快的情绪演唱。

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音乐教学设计

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课题

凌海市第二小学

4、让学生演唱，教师纠错。

5、让学生再次完整的演唱歌曲。

三、实践体验：

1、让学生为歌曲创编第二段歌词，

歌词内容要和溧阳有关。

2、小组创编互动。

3、活动展演。

板书设计：

《

采

菱

》

组长带领活动

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音乐教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：采菱教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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